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2026秋软件工程个人作业（三）：校园失物招领小程序
项目 内容 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业的要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（第三次) 这个作业的目标 完成《构建之法》阅读和“校园失物招领小程序”的需求分析和原型设计 结对成员 102401513（林烨）、102401514（曾子瑞） 一、阅读体会 阅读 -
# 2026 秋软件工程个人作业（第三次）：失物有迹——校园失物招领小程序需求分析与原型设计
项目 内容 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业要求在哪里 2026 秋软件工程个人作业（第三次） 学生 吴欣键（102401216） 原型名称 失物有迹 原型工具 墨刀（HTML 转墨刀） 原型在线链接 失物有迹｜校园失物招领原型 一、需求分析 校园卡、钥匙、雨伞、 -
软件工程个人作业（第3次)
校园失物招领小程序 —— 需求分析与原型设计（结对作业一） 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（第3次) 这个作业的目标 完成需求分析和原型设计，设计一个简单的"校园失物招领小程序"。 成员 分工 颜俊宇（102401114） -
第一次结对作业
第一次结对作业：“寻回”校园失物招领原型设计 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/20260 -
结对first
校园失物招领小程序——需求分析与原型设计 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026秋软件工程 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程结对作业 这个作业的目标 针对校园失物招领问题完成需求分析和原型设计 成员1 102401135何慧渊 成员2 102301230林为峰 原型链接 墨刀 一、用户需求 -
软件工程第二次结对作业：校园失物招领系统的设计与实现
软件工程第二次结对作业：校园失物招领系统的设计与实现 项目 内容 这个作业属于哪个课程 202601软件工程 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程结对作业（第二次之程序实现） GitHub 项目地址 102401434-102401436 在线演示地址 校园失物招领系统 项目成员 10240143 -
软件工程第一次结对作业
| 项目 | 详情 | | 课程 | H202601软件工程与软件工程实践 | | 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026-01SoftwareEngineeringandSoftwareEngineeringPractice/homework/ -
软件工程作业3
校园寻物招领小程序——需求分析与原型设计 项目 内容 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业的要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（第三次） 这个作业的目标 完成“校园失物招领小程序”的需求分析和原型设计 原型设计链接（手机端模拟） 小程序链接 结对成员 102402 -
软件工程结对作业（第一次之需求分析和原型设计）
2026 秋软件工程结对作业（第一次之需求分析和原型设计）：校园失物招领小程序 项目 内容 这个作业属于哪个课程 202601 软件工程 这个作业要求在哪里 2026 秋软件工程结对作业（第一次之需求分析和原型设计） 这个作业的目标 针对校园失物招领场景，完成需求分析与原型设计 结对成员（学号） 0 -
软件工程第三次作业
校园失物招领小程序：需求分析与原型设计 项目内容 这个作业属于哪个课程 202601 软件工程 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程结对作业（第一次之需求分析和原型设计） 这个作业的目标 分析校园失物招领需求，制作能演示浏览、发布、搜索流程的原型 结对成员（学号、姓名） 292400336 吴涵彬 -
“小学四则运算题目生成”项目说明
准备 所属课程 计科24级56班 作业要求 第一周作业 作业目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序，通过github进行版本管理 小组成员 曾盈洁（3224004120），邓炜娟（3224004116） 作业链接 Ajie8021 github图片 正文 一、PSP表格记录 PSP2.1 -
第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc 这个作业的目标 学会使用博客园，熟悉markdown语法 姓名-学号 潘宏扬-2024329301093 自我介绍 我来自自动化专业，平时喜欢打篮球，玩电脑 技能树与技术偏好 可以进行简单的c -
结对项目（段翔晖，王尉人）
姓名 学号 GitHub 段翔晖 3124004167 https://github.com/zayuchips/3124004167-pair-project 王尉人 3124004180 https://github.com/akcow 这个作业属于哪个课程 计科24级78班 软件工程 这个作业 -
结对项目
结对项目——小学四则运算题目自动生成器 项目 内容 这个作业属于哪个课程 计科24级56班 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 结对完成一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序，实践需求分析、设计、编码、测试与性能分析 姓名 学号 GitHub 仓库 陈建志 3124007214 http -
第三次作业：结对项目
结对项目：小学四则运算题目生成器 作业 GitHub 链接：小学四则运算题目生成器 项目 内容 这个作业属于哪个课程 计科 24 级 5 班 这个作业的要求在哪 结对项目：小学四则运算题目生成器 这个作业的目标 两人结对实现一个命令行四则运算题目生成器，支持题目生成、答案生成、去重、判题统计、单元测 -
结对项目
这个作业属于哪个课程 计科24级56班（广东工业大学计算机学院）软件工程 这个作业要求在哪里 结对项目作业要求链接 这个作业的目标 两两结对，做一个小学四则运算题目自动生成与评测系统 项目成员 成员一：廖程东，学号3124004064；成员二：赵佳鑫，学号3124004073 第三周作业——小学四则 -
软件工程第三次作业
软件工程结对项目——小学四则运算题目生成程序 姓名：李彦峰 学号：3124004473 GitHub 项目地址：https://github.com/Curry-fff/ruanjian/tree/arithmetic-generator（代码在这个分支里） 先说明一下：这次作业我没有搭档，是我自己 -
c++编码规范
这学期结合课程要求和查阅通用规范，我逐渐整理出自己的一套编码规范，主要有以下几个方面。 一、在命名上让代码表达清楚 命名是编码中很常见的操作，也容易被忽视。我以前喜欢用 a、b、temp 这类变量名，当时觉得反正自己记得住，但过一周再看，完全不知道 temp 存的是什么。这学期我给自己定了一条原则： -
作业一 命名规范
1. 命名：变量用小驼峰；类名大驼峰；常量全大写，下划线分隔。命名见名知意，不使用单字母无意义变量。 2. 缩进：统一4空格缩进，不混用Tab；大括号成对书写，左大括号同行或另起一行，风格保持一致。 3. 注释：关键逻辑加单行注释；函数前写简要说明，不写冗余注释。 4. 格式：运算符两侧加空格；一行 -
第一章作业——代码规范
第一，代码格式规范。严格统一缩进，全部使用四个空格缩进。每一对大括号单独成行，保持代码结构对齐。运算符前后保留空格，语句之间适当换行，避免代码堆叠拥挤，保证整体排版整齐清晰。 第二，命名规范统一。变量名采用小驼峰命名，简洁表意、不使用拼音；常量全部大写并用下划线分隔；函数名见名知义，体现功能含义；类