-
实验2
任务1 源代码 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define N 100 #define CNT 5 int main() { int number; int i; srand(time(0)); for(i = 0 -
第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc 这个作业的目标 完成命令行纯英文文本计数统计工具 姓名-学号 陶嘉伟-2024329301120 作业地址 https://gitee.com/eric060820/wc-tool -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16749 学号：0102600105 姓名：林 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj 这个作业的要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16749 学号：0102600114 姓名：吴明桓 Par -
第二次作业：wc 文本统计程序
第二次作业：wc文本统计程序 一、项目简介 C语言实现命令行文本统计程序，支持统计英文txt的字符、单词、句子；扩展加分功能：总行数、空行、注释数量（支持//单行注释、/* */块注释）。 二、文件列表 wc.c：主程序源码 test.txt：测试文本 README.md：项目说明文档 Gitee仓 -
第二次作业
从零实现一个命令行文本统计工具：C 语言课程作业复盘 项目地址：https://gitee.com/wang01130/second-assignment 开发环境：Windows + Dev-C++ 5.11 + C99 项目功能：字符数、单词数、句子数、代码行、空行、注释行统计 前言 这次课程作 -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 软件基础课程班级 这个作业的目标 实现英文文本计数程序，通过版本迭代、单元测试和性能分析，练习从需求明确到验证交付的开发过程。 姓名-学号 徐壮-2024329301136 从文本计数到代码行分析：一次 C++ 命令行程序的开发记录 项目仓库：text-counter。单纯关于 -
高级语言程序设计作业3
高级语言程序设计作业3 属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj 要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16749 学号：112500922 姓名：吴 -
作业_2
这个作业属于哪个课程 26软件技术基础 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数程序（字符数 / 单词数 / 句子数），练习文件读取、参数解析、单元测试与 Git 版本管理，并把代码和文档提交到码云 姓名-学号 郑鹏钰-2024329301065 命令行文本计数统计程序（stest_1） 项目地址：h -
高级语言程序设计第三次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/ 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16749 学号：0102600112 姓名 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16749 学号：0102600113 姓名： -
、第三次作业
属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj 要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16749 学号：0102600213 姓名：朱远康 4.8编程练习题 -
实验2
实验2 任务1 源代码： #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define N 100 #define CNT 5 int main() { int number; int i; srand(time(0)); // 以 -
高级语言程序设计第三次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16749 学号：0102600121 姓名： -
26软件技术基础/第二次作业/10.29/廖原
这个作业属于哪个课程 26软件技术基础 (浙江理工大学) 这个作业的目标 实现命令行文本计数统计程序；了解并完成单元测试、性能分析；了解git与gitee的使用 姓名-学号 廖原-2024329301040 码云仓库地址：https://gitee.com/komeijimu/wc_word-cou -
第二次作业
第二次作业随笔 这个作业属于哪个课程 [软件工程]（https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc） 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序，能正确统计纯英文 txt 文本中的字符数、单词数、句子数，并扩展支持代码行 / 空行 / 注释行统计，同时编写单 -
高级语言程序设计第二次作业
高级语言程序设计第二次作业 此作业所属课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj 此作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16748 学号：02240120 -
实验2
实验2 任务1 截图 问题1:随机生成5个204900420001—204900420100的数 问题2：随机生成1—100的数 问题3：在20490042后保留4位数字，并将number对应数值填入 问题4：避免多次运行生成同一组数据 任务2 截图 问题1：会导致后续购买时输入数据沿用上一次购买后 -
实验二
任务一 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define N 100 #define CNT 5 int main() { int number; int i; srand(time(0)); // 以当前系统时间作为随 -
算法第3章作业
1.1 根据最优子结构性质，列出递归方程式，说明方程式的定义、边界条件 状态定义：dp [i][j] 表示走到格子 (i,j) 时的最小总费用；a [i][j] 表示格子 (i,j) 本身的费用。 到达 (i,j) 合法来源只有两个：上方 (i-1,j)，从上往下走；左方 (i,j-1)，从左往右走