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面向对象设计与构造2021
北京航空航天大学
计算机191-5
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助教们202101
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计算机程序设计(Python)-2020级农资&生态
南京信息工程大学
作业博文
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OO_BLOG_UNIT2
Unit2_OO_Blog 1. 第一次作业 1.1 同步块的设置和锁的选择 本次架构设计主要借鉴了第三次课上实验的代码设计。设置了读入请求线程、调度线程、电梯线程三个线程。 本单元同步块设置主要针对整体的等待队列以及电梯内的乘客队列。在乘客分配时使调度线程持有等待队列、电梯乘客队列的锁;在乘客进出
面向对象设计与构造2021(北京航空航天大学)
Frida_huan
2021-04-23 22:02
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JAVA第八次作业0423
package com.homework8; /*1、编写一个简单程序,要求数组长度为5,分别赋值10,20,30,40,50, 在控制台输出该数组的值。(知识点:数组定义和创建、一维数组初始化)[必做题]?*/ public class Exe8_1_1 { public static void
计算机191-5(沈阳化工大学科亚学院 - 信息与控制工程系)
shu、叶
2021-04-23 21:55
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BUAA OO 第二单元总结
第二单元总结博客 第一次作业 第一次作业的基本目标是模拟单部多线程电梯的运行。 本次作业共设计了5个类,包括:输入处理类InputThread,调度类Schedule,等待队列类WaitQueue,电梯类Elevator。 1.同步块的设置和锁的选择 第一单元的锁比较简单:对InputThread,
面向对象设计与构造2021(北京航空航天大学)
RANKA
2021-04-23 21:50
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3号合理队团队展示
这个作业属于哪个课程 软工-2018级计算机2班 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 向大家展示团队 小组的组号和队名 组号:3 队名:合理 小组的队长姓名 何磊 ##1)团队描述: 合理 2)队员风采: | 学号 | 成员姓名(可以用昵称替代) | 成员博客园地址 | 成员性格 | 擅长
软工-2018级计算机2班(中南林业科技大学涉外学院 - 信息与工程学院)
|合理|
2021-04-23 21:40
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2021-OO-第二单元总结
第二单元总结 在对本单元的内容进行分析前,让我们先回顾一下本单元的大致结构:生产者-消费者模式,对应到我们的电梯系统,也就是请求-电梯模式。请求通过IO输入,经过缓冲区waitingQueue,以一定的规则分配给电梯进行运送(也就是我们所说的调度)。这个大致的结构可以被概括成以下这个图表,聊以在没有
面向对象设计与构造2021(北京航空航天大学)
WuhuAirforce
2021-04-23 21:39
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06 RDD编程
06 RDD编程 学生课程分数案例 总共有多少学生?map(), distinct(), count() 开设了多少门课程? 每个学生选修了多少门课?map(), countByKey() 每门课程有多少个学生选?map(), countByValue() Tom选修了几门课?每门课多少分?filt
软件1802(广州商学院)
123wen
2021-04-23 21:12
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BUAA_OO_UNIT2
~~多线程是检验一个人血统是否为欧皇的极佳标准~~ 1. 第一次作业 1.1 同步块设置与锁的选择 由于Input与Elevator只会从Tray(货架)中put或get纸片人,故同步块只涉及Tray中方法。刚开始接触多线程学得比较菜,所以直接把所有可能产生data race的方法都加了sync
面向对象设计与构造2021(北京航空航天大学)
_Winterfell
2021-04-23 20:53
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助教周报(第二轮)王冰炜,谢道彤,陶大锐,王晓玲
序号 课程知识点 对应教学方式 习得方式 评价方式 1 软件工程的相关概念 课堂讲授 听讲/自习 课堂小测 2 软件开发方式与开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范 课堂讲授 听讲/自习 课堂小测/作业 3 结对--代码设计、风格规范、代码复审 课堂讲授+亲身体验 听讲/作业 作业 4 需求获取与
助教们202101(福州大学至诚学院 - 计算机工程系)
不断寻找
2021-04-23 20:19
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团队作业1—团队展示
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-2018 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-20
软工-2018级计算机1班(中南林业科技大学涉外学院 - 信息与工程学院)
冰菓不是冰葉
2021-04-23 19:54
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助教周报(第二轮)---林婧虹
序号 课程知识点 对应教学方式 习得方式 评价方式 1 数据可视化简介开发环境的搭建 课堂讲授 听讲、作业 实验 2 了解数据 课堂讲授 听讲、作业 实验 3 利用Matplotlib绘制图表一 课堂讲授 听讲、作业 实验 4 利用Matplotlib绘制图表二 课堂讲授 听讲、作业 实验 5 利用
助教们202101(福州大学至诚学院 - 计算机工程系)
春日宴
2021-04-23 19:41
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作业动态
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第二单元总结博客
(1)总结分析三次作业中同步块的设置和锁的选择,并分析锁与同步块中处理语句之间的关系 (2)总结分析三次作业中的调度器设计,并分析调度器如何与程序中的线程进行交互 (3)从功能设计与性能设计的平衡方面,分析和总结自己第三次作业架构设计的可扩展性 画UML类图 画UML协作图(sequence dia
面向对象设计与构造2021(北京航空航天大学)
知北游手记
2021-04-23 21:00
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实验4
实验4内容及提交、互评要求,详见课程群-->实验文件夹-->实验4文档。 ps: 实验4的互评规则及要求在实验4文档中有详细说明,请在提交截止日期以后一周内及时按要求互评。 互评截止时间为2021/05/07 10:00。
计算机程序设计(c语言)-2020级气科(南京信息工程大学)
cc00
2021-04-23 10:00
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基础算法题数组去重
给你一个有序数组 nums ,请你 原地 删除重复出现的元素,使每个元素 只出现一次 ,返回删除后数组的新长度。 不要使用额外的数组空间,你必须在 原地 修改输入数组 并在使用 O(1) 额外空间的条件下完成。 说明: 为什么返回数值是整数,但输出的答案是数组呢? 请注意,输入数组是以「引用」方式传
疯狂的小石头(河南财政税务高等专科学校 - 金融系)
liumingfang123
2021-04-23 09:49
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第八周作业
1、编写一个简单程序,要求数组长度为5,分别赋值10,20,30,40,50,在控制台输出该数组的值。(知识点:数组定义和创建、一维数组初始化)[必做题]• 2、将一个字符数组的值(neusofteducation)拷贝到另一个字符数组中。(知识点:数组复制) [必做题]• 3、给定一个有9个整数(
计算机191-5(沈阳化工大学科亚学院 - 信息与控制工程系)
Teacher丹丹
2021-04-23 01:00
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综合系统开发----需求分析
根据以下要求,写一篇随笔 基于下面的软件开发需求,请运用UML(统一建模语言),结合领域驱动设计方法、软件设计模式等知识,对上面所有内容进行建模,完成撰写需求规格说明书,完成项目后续的开发计划。 建立项目git仓库。项目后续的代码、文档都要通过git增量式管理。实现文档的版本化和增量式管理 软件开发
2021软件代码开发技术(广东工业大学 - 计算机学院)
flowet
2021-04-22 17:00
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实验五 团队作业2:团队项目选题
任务内容参见:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/14687473.html
2021年春软件工程课程班(2018级计算机科学与技术)(西北师范大学 - 计算机科学与工程学院)
代祖华
2021-04-21 23:32
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第四次个人作业——案例分析
声明:本作业以邹欣老师博客1和2为基础同时参考北京航空航天大学的案例分析进行修改 〇、说在前面的话 很多同学有疑惑: 软件工程课是否就是枯燥的理论课? 或者是几个牛人拼命写代码,其他人抱大腿的课? 要不然就是学习一个程序语言,练习某个框架,搞一个职业培训的课? 都不对!软件工程有理论,有实践,更重要
2018级计算机和综合实验班(福州大学至诚学院 - 计算机工程系)
xdt(谢道彤)
2021-04-21 22:00
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第四次团队作业: git团队协作开发练习
第四次团队作业: git团队协作开发练习 本次作业需要提交的内容 在班级博客发布一篇随笔, 使用markdown语法进行排版布局 按要求在github上创建仓库,提交源代码. 一、问题描述 团队选题已经完成,随后不久就要进入到紧张刺激的 coding 阶段。但是考虑到大家并没有合作开发的经历,所以我
2018级计算机和综合实验班(福州大学至诚学院 - 计算机工程系)
coderplus(coderplus_tr)
2021-04-21 21:00
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DS博客作业03--树
树的博客作业要求
数据结构-网络20(集美大学 - 计算机工程学院)
林丽
2021-04-20 09:00
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实验一 感知器及其应用
实验一 感知器及其应用 【实验目的】 1. 理解感知器算法原理,能实现感知器算法; 2. 掌握机器学习算法的度量指标; 3. 掌握最小二乘法进行参数估计基本原理; 4. 针对特定应用场景及数据,能构建感知器模型并进行预测。 【实验内容】 1. 安装Pycharm,注册学生版。 2. 安装常见的机器学
机器学习实验-计算机18级(安徽工程大学 - 计算机与信息学院)
YW-ahpu
2021-04-18 22:00
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