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软件工程个人作业(第三次)
软工实践作业3——校园失物招领小程序需求分析与原型设计 项目 内容 姓名 曾子瑞 学号 102401514 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业的要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（第三次) 这个作业的目标 完成《构建之法》阅读和“校园失物招领小程序”的需求分析和 -
2026秋软件工程结对作业（第一次）
2026 秋软件工程个人作业（第三次）——“校园拾光”需求分析与原型设计 项目 内容 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程个人作业(第三次) 这个作业的目标 完成校园失物招领小程序原型开发，学习结对合作、需求分析与原型设计，实现物品发布、 -
软件工程第三次作业
课程 软件工程作业 作业要求 软件工程第三次作业 具体目标 1.文字准确、结构清晰、图文并茂 2.原型模型应采用专用的原型设计工具实现 学号 102401218 校园失物招领小程序 —— 需求分析与原型设计（结对作业） 学号：102401317 姓名：罗炜 学号：102401218 姓名：罗堉楠 一 -
软件工程第一次结对作业
校园失物招领小程序——需求分析与原型设计 项目 内容 这个作业要求在哪 2026 秋软件工程个人作业（第三次） 这个作业属于哪个课程 H202601 软件工程与软件工程实践 原型设计工具 Figma 设计主题 校园失物招领小程序 结对成员 102402141 叶思铖；102402142 叶腾骏 原型 -
第一次结对作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026-01 软件工程与软件工程实践班级博客 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（第三次） 作业目标 完成「校园失物招领小程序」需求分析和原型设计 结对成员 102401217颜志航 102401139张智文 一、 作业背景与结对分工 本次结对作业阅读 -
# 第一次结对作业："寻回"校园失物招领原型设计
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering/hom -
软件工程第一次结对作业
这个作业属于哪个课程 2026秋软件工程（福州大学） 这个作业要求在哪里 2026秋软工第一次结对作业 这个作业的目标 校园失物招领小程序的需求分析与原型设计 本篇作者 102401101 谢玲洁 原型开发工具 墨刀（Modao），初版原型由墨刀 AI 生成后人工核对调整 原型在线链接 https: -
软件工程第一次结对作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 202601 软件工程 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 设计校园失物招领软件的移动端交互原型，说明需求、功能和基本流程 小组成员 052402132 郑嘉文、102401507 李宗欣 原型开发工具 Penpot 原型在线链接 原型在线链接 一、主要用 -
week1 代码规范 博客作业
通过查阅C++ Core Guidelines github网站，本学期编写C++程序时，我主要遵循以下编码规范： 1.命名规范 变量名、函数名使用具有实际意义的名称，避免使用a、b等无意义命名。 类名、函数名、变量名等保持统一的命名风格。 常量使用能够体现其含义的名称，提高代码可读性。 2.代码格 -
2026秋软件工程个人作业（三）：校园失物招领小程序
项目 内容 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业的要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（第三次) 这个作业的目标 完成《构建之法》阅读和“校园失物招领小程序”的需求分析和原型设计 结对成员 102401513（林烨）、102401514（曾子瑞） 一、阅读体会 阅读 -
2026秋软件工程结对作业（第一次之需求分析和原型设计）
项目 内容 这个作业属于哪个课程 202601 软件工程 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 设计校园失物招领软件的移动端交互原型，说明需求、功能和基本流程 小组成员 052402132 郑嘉文、102401507 李宗欣 原型开发工具 Penpot 原型在线链接 原型在线链接 一、主要用 -
软件工程第一次结对作业
第一次结对作业：“寻回”校园失物招领原型设计 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/20260 -
算法第一章作业
语句规范： 1、一行仅一条语句，不合并多条语句写在同一行。 2、if、for、while、do-while，无论内部只有一行还是多行代码，都必须配套大括号{}。 3、运算符左右添加空格；关键字后与左括号之间添加空格。 4、分支嵌套不宜过深，复杂判断优先使用提前 return 减少嵌套。 5、循环变量 -
2026秋软件工程个人作业(第三次)
2026秋软件工程个人作业(第三次) 校园失物招领小程序：需求分析与原型设计 审阅稿：结对需求讨论依据聊天截图整理；PSP“示例实际”、具体分工和个人总结仍待核实。发布前请将本地聊天截图上传到博客园。 项目 内容 作业 2026 秋软件工程个人作业（第三次） 本文作者 徐张睿（102402139） -
2026秋软件工程个人作业(第三次)
2026秋软件工程个人作业(第三次) 校园失物招领小程序——结对作业：需求分析与原型设计 一、需求分析 校园中校园卡、钥匙、耳机、雨伞、书籍等物品遗失频繁。现有班级群、朋友圈发布方式存在信息分散、容易被新消息覆盖、跨群不可见、搜索困难等问题。本软件面向校园学生，主要用户包括： 失主：发布寻物信息，搜 -
2026秋软件工程个人作业(第三次)
2026秋软件工程个人作业（三）——校园失物招领小程序需求分析与原型设计 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（三） 结对同学 102401118 卢志勇、102401120 林鑫 这个作业的目标 通过结对合作完成校园失物招领小程 -
软工第一次结对作业：校园失物招领小程序原型
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering/homework/ -
校园拾光：校园失物招领小程序需求分析与原型设计
成员一：032401339 沈冠宇 成员二：052402234 郭泽强 项目 内容 所属课程 2026秋软件工程与软件工程实践 作业要求 第三次作业 作业目标 结对完成校园失物招领小程序的需求分析与原型设计 原型工具与在线链接 Figma：点击体验校园拾光 一、教材学习与应用 《构建之法》第3章启发 -
软件工程第一次结对作业之需求分析和原型设计
2026秋软件工程结对作业：校园失物招领小程序需求分析与原型设计 项目 内容 这个作业属于哪个课程 202601 软件工程 这个作业要求在哪里 结对作业要求 这个作业的目标 针对校园失物招领场景完成需求分析和原型设计 学号 102401409 原型链接 点击查看校园失物招领小程序原型 一、结对成员 -
软件工程第一次结对作业
2026秋软件工程个人作业（三）——校园失物招领小程序需求分析与原型设计 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程个人作业（三） 结对同学 102401118 卢志勇、102401120 林鑫 这个作业的目标 通过结对合作完成校园失物招领小程