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结对项目
这个作业属于哪个课程 软件工程2024 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 通过合作完成一个四则运算项目来了解项目开发流程 项目合作人 学号:3222004555 姓名:许李姿 学号:3222004554 姓名:廖紫茵 github地址: github仓库 PSP表格 PSP2.1 Per -
结对作业
这个作业属于哪个课程 软工4班 这个给作业要求在哪里 作业的要求 姓名:党威龙 学号:3122004474 姓名:陈焕豪 学号:3122004472 GitHub地址链接 PSP表格 PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时(分钟) 实际耗时(分钟) -
Reflective journal
In the last two weeks,I've learned multimodal writing, character description . A writer must paint with vivid imagery, capturing not just the characte -
作业三
姓名:赖铮华 学号:3122004482 github链接:https://github.com/jiongand/-jiongand/tree/main/app/x64/Release 作业所属课程 软工2024 作业要求 结对项目 作业目标 积累项目经验。体验项目制作流程。练习计算机语言语法。 -
结对项目
这个作业属于哪个课程 软工2024(广工) 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 通过实践了解合作开发的流程 姓名:李健宇 学号:3122004870 姓名:陈彦煤 学号:3122004859 GitHub项目地址 PSP表格 PSP2.1 Personal Software Process -
结对项目
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineering2024/ 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 熟悉结对开发流程、熟悉各类工具的使用,学会用工具评估程序质量并优化程序 GitHub链接:SE_Homewor -
结对项目
作业所属班级 软件工程2024 作业要求 自动生成四则运算 作业目标 实现论文查重 姓名 梁爽 唐育健 学号 3122004872 3122004879 该项目的GitHub仓库链接 PSP表格 PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时(分钟) 实际耗 -
Reflective Journal 1
In the past two weeks, I have learned to infer the emotions of characters from details. For example, in the first class, we observed the protagonist's -
第四组【团队作业】第四周作业2
按照如下模版找到本小组开发软件产品的最困难,最典型的场景;为了提高 10倍的“用户满意度和产品效率”,本小组应做出哪些改进措施? •[处于典型场景下的客户] •TA 在公司/家庭/学校/社区/…里面处于什么位置,负责什么? •TA 目前用什么样的办法/工具 •[客户待完成的任务] •任务的频繁程度 -
四则运算题目生成及校对
这个作业属于哪个课程 软件工程2024 - 广东工业大学 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 学习应用两人合作项目的步骤和方法 GitHub地址 Four-calculation-problem-generator 合作同学名字 黄立韬 张树程 需求分析 设计一个程序可以用来生成四则运算题 -
结对项目
1.团队成员 余有亮、陈德标(查看我们的代码库) 查看我们的班级 2.需求分析 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 使用 -n 参数控制生成题目的个数 使用 -r 参数控制题目中数值(自然数、真分数和真分数分母)的范围 将生成10以内(不包括10)的四则运算题目。该参数可以设置为1或其他自 -
Reflective Journal 1
I learned a lot of digital things, such as color, perspective, BGM, etc. I felt the lens aesthetics, and I realized that the original film video conta -
Reflective journal
Through these two studies, I learned how to use multiple factors to better describe things, such as the distance and Angle of the lens to describe a p -
Reflective journal
First,i have learned semiotic choices,which include visual and auditory elements and so on.Then we learned pedagogic metalanguage.After that, i have a -
What I have learnt and my suggestion
收获:From the first two workshops,I gained that there are 5 modes of mutimodality which make it more vivid to characterize people and let audience invol -
【团队作业】第四周作业1
典型用户: 1.名字:张三 2.年龄和收入:35岁,年收入50,000元。属于中等收入群体。 3.代表的用户在市场上的比例和重要性:中等收入群体在电影票务市场中占有较大比例,虽然付费用户比例较少,但他们的消费能力较强,对市场有一定影响力。 4.使用这个软件的典型场景:张三经常与朋友、家人一起观影,通 -
Reflective Journal I
During the two weeks of study, I have gained a deeper understanding of multimodal writing, which is a combination of text, images, audio and video so -
Reflective Journal I
I have learned a lot in class recently. First, I learned what digital multimodal composing is.It converts traditional paper and pen media into compute -
第四周 作业1:按照如下模板,写下本小组开发产品的典型用户:
按照如下模板,写下本小组开发产品的典型用户: 典型用户的模板: 名字(越自然越好) 年龄和收入(不同年龄和收入的用户有不同的需求) 代表的用户在市场上的比例和重要性 比例大不等同于重要性高,如付费的用户比例 较少,但是影响大,所以更重要 使用这个软件的典型场景 使用本产品的环境(在办公室/ 家里/ -
第四周 作业2: 按照如下模版找到本小组开发软件产品的最困难,最典型的场景;为了提高 10倍的“用户满意度和产品效率”,本小组应做出哪些改进措施?
按照如下模版找到本小组开发软件产品的最困难,最典型的场景;为了提高 10倍的“用户满意度和产品效率”,本小组应做出哪些改进措施? •[处于典型场景下的客户] •TA 在公司/家庭/学校/社区/…里面处于什么位置,负责什么? •TA 目前用什么样的办法/工具 •[客户待完成的任务] •任务的频繁程度