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实验三
实验一： 将百分制分数转换成等级，形参类型是int，返回值类型是char。 缺少break语句，导致结果最后都是E；ABCD都用双引号而不是单引号； 实验二： 计算数字n的每一位数字的和。 可以。一个是循环，从低位到高位，一个是递归，从高位到低位。 实验三： 计算x的n次幂。 是递归函数。若 n 为 -
实验3
实验任务1 源代码 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main(){ 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) != EOF){ 1 -
实验3
实验任务1： 1 #include<stdio.h> 2 char score_to_grade(int score);//函数声明 3 4 int main() { 5 int score; 6 char grade; 7 8 while (scanf_s("%d", &score) != EOF -
实验三
实验任务1 源代码： 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); // 函数声明 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) -
20252921 2025-2026-2 《网络攻防实践》第6次作业
1.实践内容 1.1 实验内容 本次实验主要围绕Windows主机远程渗透、网络流量取证分析以及局域网团队攻防对抗展开。 首先，借助Metasploit渗透框架，针对Windows 2000靶机的MS08-067漏洞开展远程渗透实操，熟悉漏洞利用的完整步骤，掌握SMB服务漏洞被恶意利用、进而遭到远程 -
20251912 2025-2026-2 《网络攻防实践》实践六报告
1.实践内容 一、Metasploit 漏洞利用流程 信息收集：确认攻击机（Kali）与靶机（Windows 2000）IP 地址及网络连通性 启动框架：msfconsole 进入 Metasploit 交互式控制台 漏洞搜索：search ms08-067 查找目标漏洞相关模块 模块加载：use -
20252910 2025-2026-2《网络攻防实践》第7次作业
20252910 2025-2026-2《网络攻防实践》第7次作业 1、实验内容 本次实践包含两项核心内容，均围绕网络安全渗透测试与攻防对抗展开，旨在提升对漏洞利用及网络防护的实操认知，所有操作需在合法授权的靶场环境内进行。 Linux远程渗透攻击：使用Metasploit渗透测试平台，针对靶机Sa -
校园快递查询管理系统
一.原型设计工具对比分析 在互联网产品开发流程中，选择合适的原型设计工具能够极大提升团队的沟通效率与项目的推进速度。以下对市面上主流的三款原型设计工具——墨刀、Axure RP 以及 Mockplus（摹客）的适用领域及优缺点进行对比分析： 墨刀 (MockingBot) 适用领域： 移动端应用（如 -
原型设计作业-大学生论坛设计
一、原型设计工具对比分析 本次作业自学使用墨刀完成移动端 APP 原型设计，下面从适用领域、优点、缺点三个维度，对墨刀、Axure RP、Mockplus 三款主流原型设计工具进行详细对比。 1.1 Axure RP 适用领域：大中型 APP、Web 管理系统、后台平台高保真交互原型，互联网产品商用 -
20253916 2025-2026-2 《网络攻防实践》实践十报告
1.实践内容 （一）SEED SQL 注入攻击与防御实验 本次实验基于员工管理 Web 应用展开，目标是掌握 SQL 注入攻击的利用方法与漏洞修复思路，共分为四个核心任务： 熟悉 SQL 语句与数据库操作 首先在 MySQL 中连接实验提供的Users数据库，操作creditential表。通过执行 -
20252808 2025-2026-2 《网络攻防实践》第四次作业
20252808 2025-2026-2 《网络攻防实践》第四次作业 一. 实验内容 1.1 实验内容概述 本次实验主要包含了以下内容： 在网络攻防实验环境中完成TCP /IP协议栈重点协议的攻击实验，包括ARP缓存欺骗攻击、ICMP重定向攻击、SYN Flood攻击、TCP RST攻击、TCP会话 -
20244321 实验二《Python程序设计》实验报告
20244321 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2443 姓名： 李梓睿 学号：20244321 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月13日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 (1)编写计算器程序 设计并完成一个完整的应用 -
20252331 实验二《Python程序设计》实验报告
20252331 《Python程序设计》实验2报告 课程：《Python程序设计》 班级：2523 姓名： 肖鼎佶 学号：20252331 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月13日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 1.编写计算器程序 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算， -
20252427 实验二《Python程序设计》实验报告
20252427 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2427 姓名： 李昌鸿 学号：20252427 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月13日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 (1)编写计算器程序 • 设计并完成一个完整的 -
20251231 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告
20251231 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2512 姓名： 石有琛 学号：20251231 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月13日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 (1)编写计算器程序 设计并完成一个完整的应用 -
20252329 2025-2026-2 《Python程序设计》实验2报告
20252329 2025-2026-2 《Python程序设计》实验2报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2523 姓名： 易锦辉 学号：20252329 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月13日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 1.编写计算器程序：设计并完成一个完整的应用程 -
20253133《Python程序设计》实验二报告
课程：《Python程序设计》 班级： 2531 姓名： 高锐 学号：20253133 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月13日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 此处填写实验的具体内容： (1)编写计算器程序 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。 考核基本语 -
实验3
实验任务1 #include <stdlib.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_gra -
20252417 实验二《Python程序设计》实验报告
20252417 2026-4-15 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2524 姓名： 艾家程 学号：20252417 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月13日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 (1)编写计算器程序 设计并完成一个完整的应用程序 -
实验3
task1 #include<stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grade=score_to_grade(score)