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课程总结性blog
一、前言：作业总结 Blog作业：工作量较大，难度始终，适合对各个阶段的学习进行总结创作。 Pta作业：作业难度循序渐进，适合学生进行初步的学习以及进阶，课程初期较为简单，适合我们入门，后期难度提高，适合我们进行进阶操作。 实验：实验较为简单，主要是让我们了解java中的各个工具的用法，或者说是帮助 -
Java面向对象程序设计课程总结
1．前言 本学期的Java面向对象程序设计课程通过系统性的教学安排，让我从基础的面向过程编程思维逐步转向面向对象编程范式。整个学期的学习工作量分布合理，难度递进明显，形成了完整的学习闭环。 1.1 课程工作量分析 题目集5-7主要聚焦于面向对象基础概念的应用，包括类的设计、封装、继承等；题目集8-9 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR/homework/13465 我在这 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 进一步加强协作完成项目能力，最终开发出功能完善的软件 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 对本学习的软件工程作总结，感悟其中的科学方法 博客链接 [I -
[I.3] 个人作业：结课总结
个人作业：结课总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 首页 - 2025年春季软件工程（罗杰、任健） - 北京航空航天大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 学习软件开发流程，完成一次完整的软件开发经历，提高开发和团队合作能力 这个 -
[T.18] 团队项目：Beta 阶段项目总结
一、设想和目标 我们的软件要解决什么问题？是否定义得很清楚？是否对典型用户和典型场景有清晰的描述？ 解决传统农场模拟游戏缺乏挑战性和枯燥的问题 定义清楚 对用户和场景有清晰描述 我们达到目标了么（原计划的功能做到了几个？ 按照原计划交付时间交付了么？ 原计划达到的用户数量达到了么?) 达到目标，原计 -
[I.3] 个人作业：结课总结
[I.3] 个人作业：结课总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 培养掌握软件开发的全流程方法论、工具和实践技能，包括需求分析、系统设计、编码、测试、部署与维护，同时培养团队协作、项目管 -
南昌航空大学JAVA大作业分析Blog3
一、前言 作为计算机科学与技术专业的核心课程，Java面向对象编程在本学期教学中贯穿了理论与实践的结合，通过PTA作业、实验、线上课程和线下授课的多维度教学方式，帮助我全面掌握了面向对象编程的核心思想和Java语言特性。从整体的学习体验来看，课程的设置既系统又循序渐进，工作量适中但具有挑战性，特别是 -
[T.18] 团队项目：Beta 阶段项目总结
[T.18] 团队项目：Beta 阶段项目总结 正在补充中 -
第三次博客作业-面向对象课程总结
目录一、前言1.Blog作业2.PTA作业3.实验4.线上课程5.线下课程二、面向对象技术总结1.封装2.继承与多态3.抽象类与接口4.集合框架5.异常6.JavaFx三、踩坑心得1.理解题意的能力不足2.不是很在意语法3.调试能力不足四、改进建议及总结1.总结2.改进建议2.1教师、课程、作业：2 -
第三次博客作业——总结
一：前言—— 半年的Java学习就快结束了，在此做一篇总结。这门课程的blog作业独具特色，本次课作业要求我们对前面的学习以及课程做出总结梳理，并结合软件对代码进行复杂度分析等。11次的PTA作业同样层层递进，由简至难，也没少在上面栽过跟头。实验围绕动物装进电器的程序，展开了对继承、抽象以及接口等的 -
第三次Blog作业
第三次Blog作业 前言 初接触这门 Java 课程时，线上学习的模式让我得以通过学堂在线平台快速勾勒出知识框架。课程不仅系统讲解了 Java 的基础概念，还深入剖析了核心设计思想与实验流程，为入门搭建了清晰的认知路径。随着线下授课的展开，线上线下的协同教学模式如同双轨并行，让基础知识的根基愈发牢固 -
设计描述
一，1. 数据库需求分析 智能家居系统需要管理三大核心数据：用户信息（家庭成员、权限）、设备数据（状态、位置、类型）和场景配置（自动化规则）。主要功能需求包括：1)用户分级控制，2)设备状态实时监控，3)场景自动化触发，4)能耗数据分析。通过调研确定需要存储设备操作日志（每天约10万条记录）、用户行 -
Reflective Journal
Before making the digital story, we refined and modified our story. Then I found some relevant videos online to learn how to make digital stories. Our -
Reflective
When creating this digital story, at first I had no idea where to start, staring blankly at the blank document. I searched a lot of information online -
20241415 《Python程序设计》实验三实验报告
20241415 2024-2025-2 《Python程序设计》实验三报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2414 姓名： 赵邵宁 学号：20241415 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月16日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 1.创建服务端和客户端，选择一个通信端口，用P -
Rivise(My May day journey)
Recently, I embarked on an unforgettable journey in Nanchang with a cherished friend. The instant she stepped out of Nanchang Station at 7:30 am on Ma