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第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homewor -
软工第一次作业
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第一周作业
一、 自我介绍 老师好！ 我是符雲開，一名就读于中南林业科技大学涉外学院计算机软件与工程专业实验2班的大二学生。 经过大一一年对C语言、数据结构等基础课程的学习，我初步建立了对编程的认知，理解了从代码到可执行程序的过程，并体会到了算法与数据结构在解决问题中的巨大威力。进入大二，我们开始接触面向对象编 -
软件工程第一次作业
软件工程课程作业1：团队主页搭建与个人技术规划 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/join?id=CfDJ8G33EJ5dWE5OhU_7yPrjq19uwevE98yOuuaLDOw1Ok -
算法第一张作业
一、代码规范 对于大学生来说，不需要一开始就追求大公司那样面面俱到的规范，但也要抓住以下几个核心要点： 命名规范，这是最重要、也是最容易见效的一条。 （1）变量/函数名：使用有意义的英文单词，不要用拼音或a, b, c。 坏: int a, b; String s1; 好: int studentC -
2025高级语言程序设计第一次作业lcr
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 我的学号：102500417 我的名字：刘朝榕 1.安装dev-c++ 2.成 -
高级语言程序设计第一次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500420 姓名：连骁晗 一.安装C程序的编 -
结对项目-生成四则运算
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScie -
实验一
实验一： 源代码： 点击查看代码 #include<iostream> #include<string> #include<vector> #include<algorithm> template<typename T> void output(const T &c); void test1(); -
实验一 现代C++编程初体验
实验任务一源代码： 1 #include<iostream> 2 #include<string> 3 #include<vector> 4 #include<algorithm> 5 template<typename T> 6 void output(const T& c); 7 void te -
第二章实践作业
分治法找第 k 小的数：基础理解与思考 一、用分治法找第 k 小的数 找第 k 小的数，用分治法来解决其实思路还挺直观的。大概可以分成这几步： 先选一个 “基准数”，随便从数组里挑一个就行，比如选第一个或者最后一个 把数组分成两部分：比基准数小的放左边，比基准数大的放右边（和快排的分区很像） 看看基 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 任义-2023329301066 码云仓库地址 https://gitee.com/candouxiaozi/text-counte -
软工第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 郑周豪-2023329301114 码云仓库地址：https://gitee.com/zhengzhouhao2005/home -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 张娜娜-2023329301035 码云仓库地址：https://gitee.com/yoyoee/command-line-tex -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
班级连接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500432 姓名：陈光奇 书本6.16习题 1. 5. 7. 10. -
20232410 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 一、恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取 对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取，以获得rada恶意代码的编写作者，具体操作如下： （1）使用文件格式和类型识别工具，给出rada恶意代码样本的文件格式、运行平台和加壳工具； （2）使用超级巡警脱壳机等脱壳软件 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于课程：课程链接 这个作业要求在：作业要求 学号：102500408 姓名：阮意舒 作业一、运行程序结果 1 思路：循环求和输入的整数 2 思路：通过绝对值的差值判断是否逼近PI 作业二、程序设计小题 练习1·求PI的近似值 讨论：while先判断后执行，do while先执行后判断，但此 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500335 姓名：任柏宇 一. 1. 2. -
20232312 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
20232312 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告 1.实验内容 本周围绕恶意软件分析与网络取证展开，重点研究了RaDa远程访问木马和基于IRC协议的僵尸网络。通过静态分析、动态监控和流量分析等多种技术手段，深入掌握了恶意代码的工作原理和检测方法。 2.实验过程 2.1恶 -
20232327 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
20232327 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告 1. 实验内容 1.1 本周学习内容 本周学习了恶意代码分析的基本方法，静态分析和动态分析的核心概念。静态分析主要通过代码结构和API调用等特征来识别恶意行为，动态分析则使用沙箱等环境运行代码，观察其行为。 通过实验学习