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102302126李坤铭作业1
作业1 用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 1）代码： 点击查看代码 import requests from bs4 impo -
实验二
一、实验内容 任务一: 代码组织： T.h 内容：类T的声明、友元函数声明 T.cpp 内容：类T的实现、友元函数实现 task1.cpp 内容：测试模块、main函数 头文件T.h 1 #pragma once 2 3 #include <string> 4 5 // 类T: 声明 6 class -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 姓名<周康琳> 学号<102500409> 一、书本第4章4 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
班级连接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500327 姓名：李文涛 第四章编程练习 第5章编程练习 4道练习题 -
实验1
实验任务1 源代码 1 #include<stdio.h> 2 int main() { 3 printf(" O\n"); 4 printf(" <H>\n"); 5 printf(" I I \n"); 6 return 0; 7 8 } 运行结果 实验任务1_1 源代码 1 #include< -
跨被动为主动:认真听讲,坚持实践
在读完第一篇<<大学生上课为什么一定要认真听讲？>>和后两篇关于他们关于做中学的分享之后,我理解到真正的学习，不能仅仅是被动地去学习,既需要专注的输入，也需要持续的实践与反馈。 对于我们大学生的学习不能仅仅是上完课,然后敷衍的完成老师布置的作业,像我们学计算机的,个人的编程能力是很重要的,在课后时间 -
高级语言程序设计第二次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业的要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500302 姓名：陈婧妍 3.11 编程练习 -
102302106-陈昭颖-第一次作业
作业一 作业①: 1.爬取大学排名 要求：用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 输出信息： 排名 学校名称 省市 学校类型 总分 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500334 姓名：吴俊杰 一.编写并运行书本第 -
20232317 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
一、实验内容 (1)正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧。 1.正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 2.veil，加壳工具 3.使用C + shellcode编程 (2)通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀。 -
20232416 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232416 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 1.实验内容 (1)正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成jar、php等文件 veil，加壳工具 使用C + sh -
实验三
任务一 1.功能是将分数转化为等第，整型，字符型。 2.运行时会有多余输出，无法循环。 任务二 1.计算所输入数据各位数之和 2.能，原函数为迭代，新函数为递归 任务三 1.计算数的幂次方 2.分奇偶讨论后归纳为Xn 任务四 #include <stdio.h> #include <math.h> -
实验三
task1： #include<stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grade = score_to_grade(sco -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 制作一个文本统计程序 姓名-学号 许文泽-2023329301127 https://gitee.com/zlgxwz/zy2 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500305 姓名：赖晓娟 一.运行以下程序给出 -
20232301郑好 实验四 恶意代码分析实践
实验四 恶意代码分析实践 一、实验内容 恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取 使用IDA Pro静态或动态分析crackme1.exe与crakeme2.exe，寻找特定输入，使其能够输出成功信息。 分析一个自制恶意代码样本rada，并撰写报告，回答相应问题 取证分析实践 二、实验过程 （一）恶意 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 卢京航-2023329301115 码云仓库地址：https://gitee.com/lu-jinghang1/text-cou -
软工第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 郑周豪-2023329301114 码云仓库地址：https://gitee.com/zhengzhouhao2005/home -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 任义-2023329301066 码云仓库地址 https://gitee.com/candouxiaozi/text-counte -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 郑皓明-2023329301048 Gitee仓库地址：https://gitee.com/minghangame/second-a