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软件工程第三次作业——结对项目
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScien -
王浩宇 102500416
这个作业属于：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业的要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500416 姓名：王浩宇 书本作业 第一题 第二题 第三题 -
实验2_CPP
实验任务1 源代码 task1.cpp #include "T.h" #include <iostream> void test_T(); int main() { std::cout << "test Class T: \n"; test_T(); std::cout << "\ntest fri -
结对项目
结对项目 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23Compute -
软件工程第三次作业--结对项目
结对项目信息 课程信息 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Gr -
结对项目-实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序
小学四则运算题目自动生成器 作业信息 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12 -
软工第三次作业——结对项目
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScien -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
作业所属课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 姓名：胡晨怡 学号：102500407 一： 编写并运行书本第4章4.8编程练 -
实验课收获2025.10.30
这几周的实验课密集地学习了几个经典算法：归并排序、切绳子问题、最长公共子序列和背包问题。有的理解起来很快，有的却让我卡壳了好久。 对我来说接受度比较高的：背包问题 背包问题的动态规划思路我接受得很快。老师画出那张二维dp表的时候，我一下就明白了。“放还是不放”这个状态选择，以及 dp[i][j] = -
软件技术基础第二次作业
软件技术基础第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 高越-2023329301105 码云仓库地址：https://gitee.com/interneuron/ -
实验3
实验任务1： #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = scor -
实验二
task1 T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T& t); // 复制构造函数 T(T&& t); -
现代C++编程初体验
##实验任务1 ##代码 #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t -
实验3
task1 整型 字符类型 `` 将输入的分数转换为对应的等级A、B、C、D、E，其中 90-100 为 A，80-89 为 B，70-79为 C，60-69分为 D，60下为 E case分支缺少break语句，会导致过度执行 task2 计算整数n的各位数字之和 能 循环实现 递归实现 task -
软件技术基础第二次作业
https://gitee.com/S_sh1y/src -
实验2 现代C++编程初体验
1.实验任务1 #pragma once #include <string> class T { public: T(int x = 0, int y = 0); T(const T& t); T(T&& t); ~T(); void adjust(int ratio); void display( -
实验2
1.实验任务1 T.h源码 点击查看代码 #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
班级连接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500401 姓名：林含悦 一.编写并运行书本第4章4.8编程练习题目 -
实验三
实验任务一 1 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 2 #include <stdio.h> 3 #include<stdlib.h> 4 5 char score_to_grade(int score); 6 7 int main() { 8 int score; 9 -
20232429 马成栋 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 问题回答： （1）杀软是如何检测出恶意代码的？ 1.特征码检测，2.行为分析检测，3.启发式检测。 （2）免杀是做什么？ 免杀本质是“让恶意代码绕过杀软检测的技术手段”，但需明确其合法边界。 （3）免杀的基本方法有哪些？ 1.修改特征码，2.隐藏恶意行为，3.降低可疑度 2.实验过程