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高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500402 姓名：林睿滢 编写并运行书本第4章 -
20232324 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验五实验报告
1.实验内容 1.从www.besti.edu.cn、baidu.com、sina.com.cn中选择一个DNS域名进行查询，获取如下信息： DNS注册人及联系方式 该域名对应IP地址 IP地址注册人及联系方式 IP地址所在国家、城市和具体地理位置 PS：使用whois、dig、nslookup、t -
20232423 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验五实验报告
20232423 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验五实验报告 一、实验内容 （1）从www.besti.edu.cn、baidu.com、sina.com.cn中选择一个DNS域名进行查询，获取如下信息： DNS注册人及联系方式、该域名对应IP地址、IP地址注册人及联系方式、IP地 -
数据采集第三次作业
作业1 代码 展开 import os import random import threading import time from queue import Queue from urllib.parse import urljoin import requests from bs4 impor -
022304105叶骋恺数据采集第三次作业
作业1 代码与运行结果 class ImageDownloader: def __init__(self): self.headers = {"User-Agent": "Mozilla/5.0 (Windows NT 10.0; Win64; x64) AppleWebKit/537.36 (KH -
Test3
任务一 源代码 button.hpp 点击查看代码 #pragma once #include <iostream> #include <string> class Button { public: Button(const std::string &label_); const std::stri -
102302149赖翊煊数据采集与融合技术第三次作业
作业1 部分代码及其结果展示 点击查看代码 import os import time import urllib.request from bs4 import BeautifulSoup from concurrent.futures import ThreadPoolExecutor from -
图书馆管理系统需求改进和系统设计
图书馆管理系统需求规划设计书 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grad -
团队作业2-《需求规格说明书》
VisionPulse 智动团队：YOLO姿态估计的智能探索之旅 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus -
动态规划实践：数字三角形问题分析
动态规划实践：数字三角形问题分析 数字三角形的动态规划分析 按照动态规划的求解步骤，我们一步步拆解这个问题： 1.1 最优子结构与递推方程式 首先明确状态定义：设 dp[i][j]表示从数字三角形顶部（第0行第0列）走到第i行第j列时，路径经过的数字总和的最大值（行、列索引从0开始）。 最优子结构性 -
20232426 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验五实验报告
20232426 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验五实验报告 一、实验目标 选择指定域名，用要求工具查询DNS、IP相关信息及地理位置。 获取某平台好友IP并查询其具体地理位置。 用nmap扫描靶机，确认其活跃度、端口、操作系统及服务并提供命令。 用Nessus扫描靶机端口与漏洞， -
20232308 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 1.1实验要求 对rada恶意代码进行文件类型识别、脱壳处理及字符串提取，尝试定位编写作者； 用IDA Pro静态/动态分析crackme1.exe与crackme2.exe，寻找能触发成功输出的特定输入； 深度分析rada恶意代码，撰写报告解答其基本信息、目的、特性、反分析技术等问题 -
实验2 C语言分支与循环基础应用编程
一、实验目的 1. 能正确使用if语句实现分支结构 2. 能正确使用while语句、do...while语句实现循环结构 3. 能在具体问题场景中正确区分、使用continue和break 4. 能灵活、组合使用c语句编程解决简单应用问题 二、实验准备 实验前，请复习第3章以下内容： 1. 分支语句 -
实验一
任务一： 代码部分： // 现代C++标准库、算法库体验 // 本例用到以下内容: // 1. 字符串string, 动态数组容器类vector、迭代器 // 2. 算法库：反转元素次序、旋转元素 // 3. 函数模板、const引用作为形参 #include <iostream> #include -
实验1 现代C++编程初体验
1. 实验任务1 验证性实验。 在C++编码环境中，输入、运行并观察以下代码，结合运行结果和注释，体验使用C++标准库进行编程的便捷性。从面 向对象编程范式的角度，体会封装与基于接口编程的意义。 #include <iostream> #include <string> #include <vect -
20234320 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232401 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 一、实验内容 1.1 了解恶意软件检测机制，学习免杀原理，熟悉病毒检测平台 1.2 熟悉msfvenom的使用，使用msfvenom中的编码器并尝试生成多种类型的文件 1.3 综合利用veil工具、C语言shellcod -
知行合一，方能致远
知行合一，方能致远——学习三篇文章后的感悟 在学习了《大学生上课为什么一定要认真听讲？》《「做中学（Learning By Doing）」之乒乓球刻意训练一年总结》《优秀的教学方法--做教练与做中学》这三篇文章后，我对大学学习有了更深刻的认识，也结合自身学习情况有了诸多感悟。 一、认真听讲是学习的根 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现文本计数统计 姓名-学号 陈欢 2023329301097 https://gitee.com/chen-huan779/test -
102302105汪晓红作业1
作业1 作业①:用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址 http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 代码与结果 核心代码： 点击查看代码 #设置headers，模拟浏览器访问，防 -
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