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[I.1] 个人作业：阅读和提问
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026年春季软件工程 这个作业的要求在哪里 I.1 个人作业：阅读和提问 我在这个课程的目标是 建立系统的软件工程思维，将个人零散的代码能力转化为构建复杂、可维护软件产品的工程能力。 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 通过阅读讲义并结合自身实践提出疑问，帮助我 -
[I.1] 个人作业：阅读和提问
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026年春季软件工程（北航计算机学院） 这个作业的要求在哪里 个人作业：阅读和提问 我在这个课程的目标是 了解以团队完成软件开发的流程，承担自己角色的责任，吸取团队软件开发经验 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 提高独立的批判性思考的能力，提高提问的质量以获得 -
[l.1]个人作业：阅读和提问
《构建之法》阅读和提问 项目 内容 课程 2026春季软件工程 作业要求 个人作业，阅读和提问 课程目标 学会如何系统性地开发标准高效的软件，提高团队协作和实践动手能力 作业作用 阅读教材理解软件工程的基本概念，目标和方法，并在阅读、思考、提问的过程中进一步加深学科认知 1. 关于“结对编程”的实际 -
[I.1] 个人作业：阅读和提问
阅读与提问 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026年春季软件工程 - 北京航空航天大学 这个作业的要求在哪里 [I.1] 个人作业：阅读和提问 我在这个课程的目标是 参与一次完整的团队开发工作，熟悉项目协作的全部流程，积累有关软件开发、维护、运营、测试相关的经验，为实习与就业做准备 这个作业在哪 -
[I.1] 个人作业：阅读和提问
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026年春季软件工程 - 北京航空航天大学 这个作业的要求在哪里 [I.1] 个人作业：阅读和提问 我在这个课程的目标是 参与一次完整的团队开发工作，熟悉项目协作的全部流程，积累有关软件开发、维护、运营、测试相关的经验，为实习与就业做准备 这个作业在哪个具体方面帮 -
zsj_蓝桥杯_python学习_字符串基础与进阶用法
一、字符串的 “花式” 写法 Python 里字符串不只有一种写法，不同场景用不同引号会更方便： 单双引号互嵌 如果字符串里本身就有引号，直接用另一种引号包起来就行，不用转义！ 比如想输出 She said, 'Hello!'，直接写： s1 = "She said, 'Hello!'" print -
张致宁 信息与计算科学+人工智能
实验1 1.实验任务1 源代码： 1 #include<stdio.h> 2 #include<stdlib.h> 3 int main() 4 { 5 printf(" O\n"); 6 printf("<H>\n"); 7 printf("I I\n"); 8 system("pause"); -
实验1 C语言输入输出和简单程序编写
任务一 源代码 1 task1_1.c #include <stdio.h> 2 3 int main() 4 { 5 printf(" O \n"); 6 printf("<H>\n"); 7 printf("I I\n"); 8 9 printf(" O \n"); 10 printf("<H> -
实验1
实验1 实验1 源代码 点击查看代码 #include <windows.h> #include <stdio.h> int main() { system("chcp 65001"); printf(" 0 \n"); printf("<H> \n"); printf("I I \n"); ret -
实验一
1.实验任务1 task1_1.c 源代码 #include <stdio.h> int main() { printf(" O \n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); printf(" O \n"); printf("<H>\n"); printf("I I -
20252903 2025-2026-2 《网络攻防实践》第1周作业
20252903 2025-2026-2 《网络攻防实践》第1周作业 1.知识点梳理与总结 1.1攻击与防御体系 攻击机 用于发起攻击的主机，模拟黑客行为，通过扫描、漏洞利用等方式对目标进行测试。 靶机 被攻击的目标主机，通常存在漏洞，用于承受攻击并验证攻击效果。 蜜罐（Honeypot） 用于诱骗 -
第二次软工作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineering24/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineering24/homework/156 -
第二次软工作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineering24 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineering24/homework/1564 -
软工第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineering24/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineering24/homework/156 -
实验二
task1 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define N 5 int main(){ int number; int i; srand(time(0)); for(i = 0;i < N;++i){ number -
20252805 2025-2026-2 《网络攻防实践》第3次作业 实践三 网络嗅探与协议分析
1.学习总结 本次实验通过三个实践任务，深入掌握了网络嗅探与协议分析技术。 在tcpdump实践中，通过捕获访问www.163.com的数据包，分析了浏览器访问首页时实际通信的多个Web服务器及其IP地址。 在Wireshark实践中，以Telnet方式登录BBS，成功捕获了登录过程的数据包，通过追 -
20254208 2025-2026-2《Python程序设计》实验一报告
20254208 2025-2026-2《Python程序设计》实验一报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2542 姓名： 雷雨晴 学号：20254208 实验教师：王志强 实验日期：2026年3月24日 必修/选修： 专选课 一、实验内容 1．熟悉Python开发环境；介绍Python开 -
20254111周笑凡 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告
20254111 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2541 姓名： 周笑凡 学号：20254111 实验教师：王志强 实验日期：2026年3月24日 必修/选修： 专选课 一.实验内容 1．熟悉Python开发环境； 介绍Pytho -
20252813 2025-2026-2 《网络攻防实践》第 1 次作业
1. 知识点梳理与总结 本周的学习重点在于构建一个可控、隔离且具有高度脆弱性的网络攻防实验场。 1.1 网络攻防实验环境的角色定义 本周实验的核心是构建一个符合拓扑逻辑的虚拟网络，其各组件在链路中的功能定位如下： 攻击机（Attacker）： 作为网络请求的发起端，位于实验网络的外部或特定攻击网段， -
20252911 2025-2026-2 《网络攻防实践》 第2次作业
1. 实验内容 1.1实验内容概述 本次实验主要围绕网络空间信息收集、目标主机探测、漏洞扫描分析以及个人隐私暴露情况检查几个方面展开。 实验首先对指定DNS域名进行查询，从公开网络信息中获取域名注册人及其联系方式、域名解析对应的IP地址，以及该IP地址的注册单位、联系方式和地理位置信息。 其次，实验