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20232411 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
1.实验内容 本次实验以Linux环境下的可执行文件pwn20232411为操作对象，围绕缓冲区溢出漏洞进行注入实验。主要是通过技术手段篡改程序执行流程，触发原本不可运行的getShell函数或者自定义 的shellcode。包括直接修改程序机器指令，改变程序执行流程；通过构造输入参数，造成BOF攻 -
20232412 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
1.实验内容 本次实验围绕一个存在缓冲区溢出漏洞的Linux程序pwn1展开，通过三种方式劫持其控制流，使其执行原本不会被调用的getShell函数从而获得系统Shell。 三种方式如下： 通过直接修改可执行文件的机器指令，将调用 foo 的函数地址替换为 getShell 的地址 利用 foo 函 -
实验1 现代C++编程初体验
实验任务1 程序源代码： #include <iostream> #include <string> #include <vector> #include <algorithm> template<typename T> void output(const T& c); void test1(); -
20232403 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
20232403 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告 1.实验内容 本次实验围绕一个pwn20232403，通过三种不同的方式，调用getShell函数。包括直接修改可执行文件本身、利用foo函数中的缓冲区溢出漏洞和注入一段精简的Shellcode。这三种方法由浅入深，从直 -
oop.shiyan1
实验1 源代码： 1 #include<iostream> 2 #include<string> 3 #include<vector> 4 #include<algorithm> 5 6 //模版函数声明 7 template<typename T> 8 void output(const T& c -
第一次作业
一、关于我：藏在细节里的闪光点 我一直相信，“闪光点” 未必是惊天动地的成就，而是在热爱里持续投入的坚持。对我而言，有两个方向的积累，让我比身边不少人多了一份 “踏实的底气”。 第一个是信息整理与可视化能力。刚上大学时，我总被零散的课程笔记、实验数据搞得手忙脚乱，后来试着用 Excel 做数据分类、 -
本人于2025上半学期编码需要遵守的规范（参考腾讯内部编码规范）以及读数学之美————信息的度量与熵有感
编码的规范可以使代码更加具有易维护性以及编码安全性等等 程序的板式 缩进使用 4 个空格，禁止混用 Tab 键。 行宽限制 80 字符，长表达式在低优先级操作符处换行，操作符置于新行首。 大括号{}独占一行并与代码对齐，即使只有一行代码（如if、for）也必须包含。 注释 文件注释：包含版权声明、功 -
自我介绍
大家好，我叫王钰曦，目前就读于数据科学与大数据技术专业。平时喜欢画画、听播客和跑步，偶尔也会玩玩单机游戏放松。当初选择这个专业是因为看好数据在各行各业的应用前景，经过学习，虽然对编程开发本身兴趣不算特别浓厚，但在数据分析、统计建模等方向的能力逐步提升。 技能树： 技能与基础 编程语言：掌握 Pyth -
个人项目1_论文查重
第一次个人编程作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23Com -
大学生开始学习编程
第一篇blog 各位厉害的编程大神们你们好呀！ 我现在刚上大二，算法分析与设计老师要求我们开通这个网站的博客，然后在这个论坛学习。在很多帖子我看见很多人悉心请教，也有很多大佬乐于解答，是个氛围很好的社区呢！以后我会偶尔在这个网站上发博客，主要是关于我的近期学习成果之类的（也有可能会提问），总之来说是 -
第一周个人作业
我是数据科学与大数据技术专业的唐宇洁，我喜欢追星，看动漫，玩乙游，对于其他我想从几个方面分别叙述。 一.现状、经验和计划 （1）技能与技术偏好 具备基础的编程逻辑思维，能理解简单的代码结构与流程。 有一定的文档整理与信息归纳能力，像整理课程笔记、资料等很顺手。 擅长团队协作沟通，在小组作业里能较好地 -
实验3
task 1 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main(){ 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d",&score) != EOF){ 10 11 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc/ 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 水若颖-2023329301003 https://gitee.com/shui-ruoying/od400/tree/maste -
软件技术基础第二次作业
https://gitee.com/tushen6/second.git 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现文本计数统计 姓名-学号 屠俊杰-2023329301012 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于课程：课程链接 这个作业要求在：作业要求 学号：102500408 姓名：阮意舒 作业一、4.8练习题2-4，6-8 练习2·按格式打印姓名 思路：使用转义字符打印双引号；使用格式输出控制字段长度 练习3·按格式打印浮点数 思路：使用printf转换打印计数法 练习4·输出身高姓名（厘米 -
软件技术基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 朱李航 - 2023333500131 码云仓库地址 https://gitee.com/zlh114514/sec -
软件技术基础第二次作业
项目 内容 作业课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 作业目标 实现一个命令行文本计数统计程序；能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数 姓名 - 学号 占传宇-2023329301054 码云仓库地址 https://gite -
软件工程实践团队项目第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homewor -
高级程序语言设计第4次作业
这个作业属于：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业的要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500416 姓名：王浩宇 第一项 运行以下代码 1 2 第 -
团队项目第一次作业
团队项目第一次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineeri