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20243426 2024—2025《Python程序设计》实验四实验报告
课程：《Python程序设计》 班级： 2434 姓名：樊泽睿 学号：20243426 实验教师：王志强 实验日期：2025年6月8日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 这是一个人脸识别系统，支持上传包含人脸的图片并保存入库后，在视频中识别该人脸。 我在bilibili上边寻求python期末大作 -
学号20242428《Python程序设计》实验四报告
课程：《Python程序设计》 班级： 2424 姓名： 虎岳 学号：20242428 实验教师：王志强 实验日期：2025年6月3日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 本次结课大作业选择了编写爬虫的方向，用python程序实现从天气网站https://www.weather.com.cn/wea -
[T.16] 团队项目：Beta 阶段发布说明
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [T.16] 团队项目：Beta 阶段发布说明 我在这个课程的目标是 学习软件工程理论与实践，完成一款高质量的软件项目 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 beta发布 一、新功能和特性 我们在beta版 -
面向对象程序设计课程总结Blog
一、前言 1.Blog作业我认为是十分重要的，每一次迭代pta大作业后都有一次blog总结作业，可以培养我们学生的自我反思的意识，知道自己能够从每次的练习当中获得怎么样的知识，练习到了什么知识。通过这样的反思过程，我能够更加清晰地认识到自己的学习进度和知识漏洞，从而有针对性地进行后续的学习和巩固。这 -
对于”题目集1~11“的总结性Blog——纪念我的JAVA学会啦！
编程题集实战总结——从基础到进阶的Java修炼之路 一、前言：在代码实践中夯实Java基础 回顾这组编程题的实战历程，仿佛经历了一场从Java语法到面向对象设计的系统修炼。从圆柱体体积计算的基础编程，到日期处理的逻辑挑战，再到电梯调度的复杂状态机设计，每一道题目都像一级台阶，引领我逐步深入Java编 -
对学期的总结
前言 作业与实验 Blog 作业 工作量中等，主要就是梳理知识点、总结实践心得。难就难在得把零散的内容系统地串起来，得结合自己的理解把逻辑整明白，对搭建知识框架还挺有帮助的。 PTA 作业 大部分题目难度还行，分阶段递增的。但像电梯调度的 3 个迭代（多线程协调、负载均衡）、航空货运管理的 3 个迭 -
Blog 3：课程总结
Blog 3前言整门面向对象程序设计课程难度不小，作业量也不少。首先是基础的 PTA 作业与实验任务，其中 PTA 作业难度梯度明显，既包含基础语法练手题，也有涉及接口、继承与多态等综合性强的迭代作业，题目难度呈层层递进的特点，对逻辑思维要求较高。实验环节虽整体难度可控，但代码编写量较大，且需耗费大 -
第三次blog作业——总结
前言 我认为本门课程的Blog作业、PTA作业、实验、线上课程和线下课程的工作量与难度设置恰到好处，既不会因任务繁重让人望而却步，也不会因过于简单而难以提升编程能力。 线上课程打破了时间与空间的限制，无论是课后复习，还是针对某个重难点进行专项突破，我都能依据自身进度自由安排学习节奏。，线上我们有充足 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰，任建） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 提升自身编程能力，最终开发出一款合理且实用的软件 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 总结和反思开发过程中的问题与收获心得 一、提问博客 [I.1] -
Java 程序设计学期总结
一、前言 经过一整个学期对 Java 的系统学习，我在编程思维和技术实践上都有了显著的成长。这门课程涵盖了博客作业、PTA 编程任务、实验项目、线上自学与线下授课，每项任务都以不同的方式推动着我对面向对象编程的理解。 最初，博客作业让我感到困惑，认为它只是机械的文字记录，但随着一次次梳理知识点，我逐 -
系统界面实现及介绍
师联星系统界面实现及介绍 角色①功能界面实现 1.1 课程浏览界面 在此界面中，角色①能够浏览平台提供的各种家教课程。课程以列表形式呈现，每个课程展示课程名称、授课教师、课程简介、适用年级等信息。通过点击 “课程详情” 按钮，可进入课程详细信息界面，查看课程的具体内容安排、教学目标、收费标准等。学生 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 在 PSP 和 TSP 中磨炼自身 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 通过深入回顾和总结，梳理了软件工程各环节，更加深刻理解PSP/TSP方法论的应 -
面向对象课程学习总结
一.前言 1.blog作业 工作量：适中，每次技术博客撰写需要投入较多时间，尤其是需要结合pta进行深入分析和进行总结。 难度：适中，完成这个作业只是需要花费挺多时间的，但整体过程相对简单，尤其是在完成第一次博客作业，后面几次就更加有经验了，不怎么需要动脑。 2. PTA编程作业 工作量：较大，需要 -
第三次bolg作业
第三次blog作业 （1）前言：课程学习全景回顾 本课程以实战驱动理论的模式展开，通过PTA作业、实验项目和Blog反思构建完整学习闭环。在航空货运管理系统开发中，我深刻体会到： 工作量分布：JavaFX界面开发占40%，业务逻辑实现占30%，数据持久化占20%，异常处理占10% 难度曲线：多窗口数 -
第三次Blog作业
一、前言：课程全景回顾与学习历程 1.1 课程体系结构分析 本门Java面向对象程序设计课程构建了完整的教学体系，采用线上线下混合式教学模式，通过理论讲解、实践操作、作业训练和反思总结四个维度全面提升学生的面向对象编程能力。课程内容安排呈现明显的螺旋式上升特征： 基础奠基阶段（第1-4周）： -
总结
一、前言 本课程以Java语言为载体，系统性地构建了面向对象编程（OOP）知识体系。通过为期16周的学习，共完成： PTA编程作业 实验任务 线上课程视频 线下研讨课 关键挑战：实验任务从“单向链表实现”到“JavaFX图形化库存系统”的跨度较大，需快速整合多模块技术栈。 二、面向对象技术总结 2. -
第3次Blog作业
前言 本学期的面向对象程序设计课程内容丰富、节奏紧凑，涵盖了 Blog 作业、PTA 编程任务、实验操作以及线上线下课程等多个教学环节。PTA 作业的题目数量较多，难度呈阶梯式上升，从基础的语法练习逐步过渡到复杂的项目设计，像航空货运管理系统和电梯调度程序等题目，对逻辑思维和代码设计能力提出了很高的 -
第三次blog作业
第三次blog作业 一、前言 对这门课程的总结: 首先，对于blog作业，我觉得这门作业谈不上有难度吧，但我觉得这个作业是很有意义的，能及时帮助我们总结我们所学到的知识，让我们充分认识到自己的不足。 PTA 作业是两颗星的中等分量，题量三到五题，周期七日至旬余。若熟稔了知识点，一个下午便能织就代码的 -
[I.3] 个人作业：结课总结
课程信息 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 系统掌握软件工程各阶段知识和技能，学会运用相关工具进行项目开发 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 回顾软件工程开发，总结这学期的学习成果 -
系统页面
“每美搭”系统界面实现及介绍 1.系统主要功能介绍 1.1用户注册功能界面 在此界面中用户能够实现注册功能。用户填写完成信息后，通过点击注册按钮进入首页。 用户点击“注册”界面，填写昵称、邮箱和密码，并勾选《注册协议》后，系统验证信息无误后完成注册，后端服务器存储用户数据并返回注册成功状态。用户可通