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20254106 实验三《Python程序设计》实验报告
20254106 2025-2026-2 《Python程序设计》实验三报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2541 姓名： 谢林儒 学号：20254106 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月28日 必修/选修： 专选课 1.实验内容 创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客 -
20252908 2025-2026-2 《网络攻防实践》实践7报告
20252908 2025-2026-2 《网络攻防实践》实践7报告 1.实践内容 1.1实验内容 利用Metasploit对Linux开展远程渗透攻击，调用usermap_script漏洞模块、配置反向Shell攻击载荷、设置渗透参数，成功获取靶机root权限。 开展攻防对抗实践，攻击方完成渗透攻 -
实验四
test_1 验证性实验。验证数组的特性：类型相同、有序存放。 在C开发环境下，输入如下程序。结合运行结果，理解代码、回答问题。 点击查看代码 #include <stdio.h> #define N 4 #define M 2 void test1() { int x[N] = {1,9,8,4} -
实验4
任务一 源代码 #include <stdio.h> #define N 4 #define M 2 void test1() { int x[N] = {1, 9, 8, 4}; int i; // 输出数组x占用的内存字节数 printf("sizeof(x) = %d\n", sizeof(x -
20253332 实验三《Python程序设计》实验报告
20253332 2025-2026-2 《Python程序设计》实验x报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2533 姓名： 向家沣 学号：20253332 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月27日 必修/选修： 公选课 📑 目录 1. 实验内容 2. 实验过程及结果 2.1 环 -
20252203傅冀蒙 2025-2026-2 《Python程序设计》实验三报告
20252203 2025-2026-2 《Python程序设计》实验3报告 课程：《Python程序设计》 班级：2522 姓名：傅冀蒙 学号：20252203 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月27日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请 -
20252417 实验三《Python程序设计》实验报告
20252417 《Python程序设计》实验3报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2524 姓名： 艾家程 学号：20252417 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月27日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请求。客户端和服务端通 -
20254201实验三《Python程序设计》实验报告
学号 2025-2026-2 《Python程序设计》实验3报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2542 姓名： 邢艺馨 学号：20254201 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月28日 必修/选修： 专选课 1.实验内容 创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请求。客户 -
20254211 2025-2026-2 《Python程序设计》实验三报告
课程：《Python程序设计》 班级： 2542 姓名： 吴康为 学号：20254211 实验教师：王志强 实验日期：2026年4月28日 必修/选修： 专选课 1.实验内容 （一）实验内容 创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请求。客户端和服务端通过Socket套接字（TCP/UDP） -
实验四
任务一 1 #include <stdio.h> 2 #define N 4 3 #define M 2 4 5 void test1() { 6 int x[N] = {1, 9, 8, 4}; 7 int i; 8 9 // 输出数组x占用的内存字节数 10 printf("sizeof(x) -
20251905 2025-2026-2 《网络攻防实践》实验八
20251905 2025-2026-2 《网络攻防实践》实践8报告 目录20251905 2025-2026-2 《网络攻防实践》实践8报告1.实践内容学习内容恶意代码静态分析与动态分析加壳与脱壳IRC 僵尸网络流量分析2.实践过程动手实践任务一：Rada 恶意代码样本逆向分析分析实践任务一：Ra -
校园快递信息管理系统
一、原型设计工具对比分析 本次原型设计作业主要调研并对比了墨刀、Axure RP、Mockplus三款主流原型工具，各工具的适用领域及优缺点如下： 墨刀： 优点：1. 上手门槛低，拖拽式操作简单，无需复杂学习成本 2. 云端协作便捷，支持多人实时编辑、一键分享预览链接 3. 移动端组件丰富，自带大量 -
学生选课系统原型设计
墨刀、Axure、Mockplus 原型设计工具对比分析 三款工具定位差异明显：墨刀主打快速协作与 AI 辅助，适合移动产品与敏捷团队；Axure专注复杂逻辑与高保真交互，是 B 端系统与企业级项目首选；Mockplus平衡易用性与功能性，适合中小团队快速产出中低保真原型摹客。 一、墨刀（Modao -
原型设计作业-校园二手交易平台
一，对比分析墨刀、Axure、Mockplus等原型设计工具的各自的适用领域及优缺点 墨刀 适用领域：主打移动端 / 小程序 / H5 原型，适用于互联网产品、APP、微信小程序、简单网页的快速原型设计，偏向产品新人、学生、移动端项目团队。 优点： 上手门槛极低，可视化拖拽操作，零基础可快速入门，云 -
20254120 实验四《Python程序设计》实验报告
20254120 2025-2026-2 《Python程序设计》实验四报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2541 姓名： 蒋梓涵 学号：20254120 实验教师：王志强 实验日期：2026年5月26日 必修/选修： 专选课 1.实验内容 Python综合应用：爬虫、数据处理、可视化、 -
AI校园失物招领助手（实践团队总结）
徐嘉琪： 一、学期回顾 1.1 回顾你对于软件工程课程的想象 通过学习软件工程的课程与完成课程实践作业，各方面都得到提升，但还存在不足。 （1）达到期待与目标的方面： 工程化思维的具体实践：以前完成一个项目或者作业，都是直接写代码，不断调试出最终需要的结果，在这个过程可能会遗漏部分要求，现在学会先画 -
[T.4.5] 实验课/团队项目
项目 内容 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业的要求在哪里 [T.4.5]团队代码管理准备 我在这个课程的目标是 掌握软件工程的核心理论，协作完成软件项目开发 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 学习git操作，掌握团队项目管理能力 代码仓库地址 s7777777h/BUAASE2026-T -
[T.4.5] 实验课/团队项目
[T.4.5] 实验课/团队项目 项目 内容 这个作业属于哪个课程 北航2026年春季软件工程 这个作业的要求在哪里 [T.4.5] 实验课/团队项目 我在这个课程的目标是 接触理解应用现代软件工程常用的开发方式，锻炼自己编写代码以及团队协作的能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握通过 g -
[T.4.5]团队代码管理准备
项目 内容 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业的要求在哪里 [T.4.5]团队代码管理准备 我在这个课程的目标是 完整开发一套成熟的软件，提升工程能力和技术能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 学习git操作，掌握团队项目管理能力 代码仓库地址 https://github.com/BU -
[T.4.5] 实验课/团队项目
项目 内容 这个作业属于哪个课程 课程社区 这个作业的要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 构建进行软件团体开发的流程，确定团队协作流程 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 通过实验作业，实操了团队开发与项目管理流程，为后续合作开发打下了基础。 必要的内容 代码仓库链接： 团队代码仓库 完成