-
小明网站双登录系统实现——微信授权登录+用户名密码登录完整指南
一、数据库设计 -- 用户表(支持双登录方式) CREATE TABLE `sys_user` ( `id` bigint NOT NULL AUTO_INCREMENT COMMENT '用户ID', `username` varchar(50) NOT NULL COMMENT '用户名(唯一) -
动态规划基础
动态规划是一种把原问题分解为更简单的问题的,用来解决一类特定问题的方法。这个特定问题要满足三个基本条件:最优子结构,无后效性和子问题重叠。 动态规划基础 这一部分简单介绍一下动态规划的基本思路,以及动态规划中状态转移方程的设计思路。 引入 这里使用OI-wiki中使用的题目来做引入。 IOI 199 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四 -
现代软件工程 - 2025年秋 - 期中学生总结和反馈
在任何教学和培训中,我们都希望建立一个 NCL的环境,师生双方都希望得到尽量及时、直接、有针对性的反馈,并根据反馈进行进一步讨论和改进,而不是: 教练:你一开始练,我就看你举重姿势不对,当时说了一下但是你好像不听,那我也不说了,好,现在你膝盖废了... 学员:我早就不爽学院和老师的某些做法了,现在四