-
BLOG3 课程总结
前言 经过一学期的 Java 面向对象程序设计课程学习，我深刻领略到 Java 语言的强大与精妙。课程通过 “PTA 编程挑战 + 实验项目实践 + 线上线下混合学习” 的闭环模式，将 “面向对象” 从抽象概念转化为可落地的代码逻辑，让我真正体会到其设计原理的魅力。 PTA 平台上的编程挑战是提升能 -
面向对象程序设计课程深度总结性Blog
面向对象程序设计课程深度总结性Blog：从基础实践到复杂系统设计的进阶之路 一、课程全景：知识体系与学习历程的立体化构建 （一）课程结构与任务体系分析 本门课程以"项目驱动+理论进阶"为核心架构，贯穿16周的学习周期，构建了从Java基础到复杂系统设计的完整知识链。具体任务分布如下： 学习阶段 核心 -
面向对象程序设计课程总结
面向对象程序设计课程总结 1. 前言 作为一名大一软件工程专业的学生，回顾这学期的面向对象程序设计课程，真是一段充满挑战的编程之旅。课程通过PTA作业、实验任务和线上/线下教学相结合的方式，让我系统学习了Java面向对象编程的核心技术。 对我来说，课程难度相当大，特别是从C语言过渡到面向对象思维的过 -
面向对象程序课程总结
一、前言 Blog作业：博客作业是为了给自己一个反省自身的机会，可以不断完善自身的缺点，难度不算太大，就是比较耗费时间，但是是值得的。PTA作业：除了最后一题比较难之外，前面的题目难度适中，题目量合适，主要是为了培养学生面向对象的能力，就是一开始的时候，第一次大作业是在造成了不少困扰。之后的难度反而 -
Java面向对象设计课程总结
目录 一、前言 二、面向对象技术总结 1. 封装 2. 继承 3. 多态 4. 抽象类和接口 5. 集合框架 6. 异常 7. javaFX 三、踩坑心得 四、改进建议 五、总结 正文 一、前言 回顾这学期的 Java 面向对象设计课程，整个学习过程可谓是充实且充满挑战。从线上课程的理论学习到线下课 -
NCHU_OOP_总结性Blog
NCHU_OOP_总结性Blog 0. Index 经过一个学期十多周的学习, OOP这门课也正式结课啦, 学的好不痛快, 下面对这门课进行一个总结 1. 概述 线下课程 线下挺好的吧, 至少相比大部分高校枯燥无味的课堂要好很多, 上第一节课的时候那是真的吸引我啊, 少有的同频共振的感觉, 上课过程 -
面向对象程序设计完结撒花❀
面向对象程序设计完结撒花❀ 一 前言 本学期的java课程总体而言让我收获颇丰，虽说前期对java面向对象编程不够熟悉时经常完成任务和作业完成的焦头烂额，不过后期步入正轨后会发现自己收获真的很大，不管是对于逻辑思维较强的算法有敢于不断试错的勇气还是对于麻烦的环境配置一点点去探索的成就感都让我意识到自 -
第三次Blog
一、前言: 眨眼间，这一学期也临近尾声，而通过一学期的Java面向对象程序设计课程的学习，我对面向对象编程有了系统性的认识。相较于上学期学习的C语言，我认为这门课无论是在编程思维的培养、代码结构的组织性，还是在实际项目开发的实用性上，都让我获益匪浅。Java丰富的类库、清晰的面向对象特性（封装、继承 -
第三次blog作业
Java 面向对象课程学习总结与反思 前言 在本学期的 Java 面向对象课程学习中，我经历了丰富且充实的学习过程，涵盖了 Blog 作业、PTA 作业、实验、线上课程以及线下课程等多个教学环节。这些学习任务相互配合、层层递进，帮助我逐步构建起 Java 面向对象编程的知识体系。 从工作量来看 -
面向对象课程总结
面向对象课程总结 前言 对于blog作业： blog作业让我有了一次总结过去学习的一次机会，可以让我系统的回顾之前写过的代码，回顾之前干了什么事， 让我对自身有了一个系统反省，本学期共有三次blog作业，前面的两次是对自己的pta作业进行总结，依我看来，只是个不错的决定，它不 仅提升了我的自我总结能 -
面向对象课程总结
Java课程三次大作业总结Blog 前言 本门Java课程以“理论+实践”为核心，通过PTA作业、5次迭代实验、线上视频学习和线下课程构建了完整的知识体系。总体工作量较大，需要课后花很多时间来完成。 PTA作业：覆盖基础语法到类的设计，单题代码量几百行，调试耗时长，大作业往往难度最大，花费时间非常多 -
面向对象程序设计课程总结
面向对象程序设计课程总结 前言 经过一学期的学习，面向对象程序设计课程即将结束。与上学期学习的C语言相比，这门课程更注重设计思维而不仅仅是语法实现。课程通过PTA作业、实验、Blog总结、线上学堂在线课程和线下课堂等多种形式，全面培养了我们的面向对象编程能力。 PTA作业虽然数量不及上学期多，但代码 -
面向对象程序设计学习总结
一、前言 课程总结 在这个学期中，我们主要学习了Java这一种广泛使用的计算机编程语言，不同于C语言，这是一种纯面向对象的语言，有许多不同之处，因此学习方式也发生了一些变化。我们主要通过Blog作业、PTA作业、实验、线上课程以及线下课程来学习Java。 Blog作业：本学期一共有三次Blog作业， -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR/homework/13465 我在这 -
[I.3] 个人作业：结课总结
[I.3] 个人作业：结课总结 个人作业2：课程总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业的要求在哪里 [I.1] 个人作业：阅读和提问 我在这个课程的目标是 深入学习软件工程，掌握其核心思想，增强自身团队合作能力，学会敏捷开发 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 总结课程中学到的 -
面向对象课程学习总结
目录前言课程工作量课程难度面向对象技术的总结踩坑心得改进建议和总结 前言 本次bolg对本学期面向对象课程的总结，更多的是这一学期下来的心得体会。 课程工作量 课程包含5次实验，11次PTA题目集，学堂在线线上课程，Java翻转课堂等，内容很多但是收获也很大。 课程难度 刚开始接触面向对象时感觉挺难 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 掌握软件工程的基础知识，开发出一款功能完善，受人欢迎的软件 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 总结课程中学到的知识并将其应用到今后的软件开发实践中去 -
《面向对象程序设计课程总结》
前言 在本门面向对象程序设计课程的学习过程中，涉及了多个教学环节，包括Blog作业、PTA作业、实验、线上课程以及线下课程。整体课程的工作量较大，需要投入较多的时间和精力。 Blog作业 Blog作业主要是对课程学习过程中的阶段性总结和反思。通过撰写Blog，有助于我们系统地整理所学知识，加深对知识 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 培养掌握软件开发的全流程方法论、工具和实践技能，包括需求分析、系统设计、编码、测试、部署与维护，同时培养团队协作、项目管理和解决实际问题的能力。 这个作 -
java课程总结blog
一，前言 这个学期的java课程即将接近尾声,在这里我对本学期的java学习进行总结。这个学期的PTA作业除了电梯的迭代问题（算法比较难）和最后一次的统计关键字题目有些难度外，其他都在可接受范围内，一般每次的PTA作业题量都在3-5题左右，题目都很有针对性很有收获。PTA主要围绕现面向对象编程，抽象