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实验二
实验任务一 T.h源码 #pragma once #include <string> class T { public: T(int x = 0, int y = 0); T(const T &t); T(T &&t); ~T(); void adjust(int ratio); void disp -
实验二
实验任务一： T.h: #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t); // 移动构造函数 ~ -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500304 姓名：黄燕婷 一.编写并运行第3章3.11题 -
认真听讲，是大学最好的修行
关于大学生上课需专注的观点振聋发聩。认真听讲不仅是学知识，更是练专注、磨韧性的过程。以“课水”“无用”为借口散漫，实则错失能力培养机会。大学课堂是思维训练的关键场，唯有专注跟上节奏，才能锤炼出受益终身的核心能力，不负青春时光。 -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102400114 姓名：陈思榕 一、编写3.11八 -
博客1
作业1：用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。完整代码以及运行结果心得体会：学会了使用BeautifulSoup的常用方法。作业2： -
算法第二章实践作业
(1)描述找第k小数的分治算法 首先选择基准，随机选择当前数组的一个元素作为基准。随后将数组进行划分，将所有小于基准的元素放到基准元素的左边，将所有大于基准元素的数放到基准元素的右边。最后进行判断与递归操作，若左部分元素个数大于等于k，说明第 k 小的数在左部分，递归处理左部分；若左部分元素个数 + -
第二章作业
1、function quickSelect(arr, k): if len(arr) == 1: return arr[0] pivot = 选择基准元素（如arr[len(arr)//2]） left = [x for x in arr if x < pivot] mid = [x for x -
软件基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 崔艺威 - 2023331201134 码云仓库地址 https://gitee.com/RosyLyf/word_ -
实验3
任务1 问题： 功能：判断分数对应的等级；形参：整形；返回值：字符型 每一行后面没有加break,会导致后面的字母都显示出来 源代码： `#include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main (){ int score; char g -
实验三
task1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while (scanf_s("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_g -
实验三
任务一 1.函数 score_to_grade 的功能是将输入的分数转换为对应的等级字母。形参类型是 int，返回值类型是 char。 2数据类型不匹配，缺少 break 语句。 任务二 1.函数 sum_digits 的功能是计算一个整数 n 的各位数字之和 2.可以.思维区别是原函数是迭代思维， -
第2次软件基础作业
这个作业属于哪个课程 软件工程课程班级首页 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 毛佳睿-2023329301078 https://gitee.com/mjrk/wc-program.git -
高级语言程序设计第3次作业
2025高级语言程序设计 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 102500426康凯帆 书本第4章4.8编程练习题目中的第2题第4题，第6题第8题 Fan.: 11-01 16:45:16 Fan.: 11-01 16:4 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500412 姓名：曾锦城 第四章4.8练习题 -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 学习码云仓库 姓名-学号 关子寒—2023329301087 码云仓库地址：https://gitee.com/UUDI/second-software-engineering -
第二章作业
一、找最小的数的分治算法： 分治算法找最小数的核心是 “分而治之”： 1、分解：将包含n个元素的数组分成两个大致相等的子数组。 2、递归求解：分别递归地找出这两个子数组中的最小数。 3、合并：比较两个子数组的最小数，其中较小的那个就是整个数组的最小数。 当数组规模小到只有 1 个元素时，就直接返回该 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 戚飞-2023329301051 Gitee仓库地址：https://gitee.com/arthur740/software-t -
算法第二章作业
一、 （1）取最左端元素为基准元素，遍历数组元素，将小于基准元素的元素放到基准元素左边，大于基准元素的放到其右边 （2）计算基准元素排名，如果小于K，则在基准元素左半部分递归查找，大于K，则在右半部分递归查找，等于K则要找的数为基准元素 二、 （1）最好情况：基准元素为要找的数，时间复杂度为O（n） -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
班级连接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102400116 姓名：黄博文 编写并运行书本第4章4.8编程练习题目中的