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数据采集_作业1
目录第一题核心代码与运行结果:心得体会:第二题核心代码与运行结果:心得体会:第三题核心代码与运行结果:心得体会: 第一题 核心代码与运行结果: 点击查看代码 import requests from bs4 import BeautifulSoup url = "http://www.shangha -
20232320 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 主要是各种工具和命令的使用 （1）MSFVenom编码器使用，生成EXE、JAR、PHP、Python等多种格式文件 使用-e参数选择编码器，如x86/shikata_ga_nai 使用-i参数设置编码次数 使用-f参数指定输出格式 （2）Veil-Evasion工具 启动veil-e -
20232306 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实践内容 (1)正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 veil，加壳工具 使用C + shellcode编程 (2)通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀 如果成功实现了 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 学习gitee的使用 姓名-学号 姜少奇 - 2023329301085 码云仓库地址：https://gitee.com/theblacksheeps/text-count- -
重构学习认知：从听讲、践行到教学的启示
读完 Scalers 关于大学生上课听讲的论述，以及娄老师围绕 “做中学” 与教练式教学的文章，不难发现这些内容共同指向了一套更科学的学习逻辑，打破了传统认知中对 “学习” 的单一理解，让人对如何高效获取知识、内化能力有了全新思考。 在 Scalers 的观点里，“认真听讲” 远非简单的 “被动接收 -
作业一
作业① 用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 2.心得体会 有些网站实际编码可能与声明编码不一致，所以用apparent_enco -
博客1
作业1：用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。完整代码以及运行结果心得体会：学会了使用BeautifulSoup的常用方法。作业2： -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102400114 姓名：陈思榕 一、编写3.11八 -
20232302 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
一.实验内容 (1)正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧。 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 veil，加壳工具 使用C + shellcode编程 (2)通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀。 如果成功实 -
20232322 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
一.实验内容 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar、php之类的其他文件，并用virustotal进行检测，会使用基本的免杀工具 通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀 用另一电脑实测，在杀软开启的情况下，可运行并回连成功 二.基本问题 1.杀软是如何检测出恶意代码的？ 特征码检测： -
20232427 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
一、实验目的 （1）正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧 （2）正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 （3）下载veil，加壳工具 （4）使用C + shellcode编程 （5）通过组合应用各种技术实现恶意代 -
20232417 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 本次实验系统性地探索了多种恶意软件免杀技术，通过以下五种方法生成恶意文件： MSF编码器技术 - 使用msfvenom生成基础载荷并进行迭代编码 Veil框架应用 - 利用专业免杀工具生成定制化载荷 C+Shellcode编程 - 通过自定义加载器执行原始shellcode 加壳技术 -
第二次作业
1.选基准元素将数组分为左右两部分，左部元素均小于等于基准，右部则大于基准。通过统计左部元素个数，可判断第 k 小元素在左部、右部还是基准本身，进而递归缩小范围，直至找到目标。 2.最佳情况是每次分区均匀，时间复杂度为 O (n)；最坏情况则因极端不均匀分区分区，达 O (n²)。 3.分治法的关键 -
102302122许志安作业1
作业1 （1）爬取大学排名信息实验 import requests from bs4 import BeautifulSoup url = "http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020" res = requests.get(url) res.e -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500422 姓名：陈进和 编写并运行书本第3章 -
分治算法在查找第k小元素中的应用与分析
找第k小的数的分治算法基于快速选择（Quickselect）算法，其核心思想是通过分区操作不断缩小搜索范围。 初始化：给定一个无序数组和整数k（表示查找第k小的元素，k从1开始计数）。 基准选择：从数组中选取一个基准元素（pivot）。通常可选择第一个元素、最后一个元素或随机元素。 分区操 -
分治法
1.请用自然语言或伪代码描述找第k小的数的分治算法 ①划分：找一个元素作为基准元素；小于基准元素的记作left，长度为len_left；所有大于等于基准的元素记作right，长度记为len_right。 ②子问题选择（递归）：比较k与len_left的大小，确定第 k 小元素所在的区间。若k ≤ l -
102302145 黄加鸿 数据采集与融合技术作业1
作业1 目录作业1作业①1）代码与结果2）心得体会作业②1）代码与结果2）心得体会作业③1）代码与结果2）心得体会 gitee仓库 · https://gitee.com/jh2680513769/2025_crawler_project 作业① 1）代码与结果 首先打开给定网页 2020中国大学排 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 完成自我介绍、进行自我技能评估、阐述对课程的期望与规划 姓名-学号 田佳吉-2022329301059 https://gitee.com/tian-jiaji/qunqing -
20232310 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 1.1回答问题 （1）杀软是如何检测出恶意代码的？ 将文件二进制代码与病毒库中的已知恶意特征对比，若匹配则判定为威胁。 分析代码结构和行为逻辑，例如检查是否调用危险API，判断潜在风险。 动态沙箱检测，在隔离环境中运行文件，若触发可疑操作则标记为恶意。 （2）免杀是做什么？ 免杀的核心