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[T.8] 团队项目：团队贡献分分配规则
类目详情内容 所属课程 2026年春季软件工程 作业要求 [T.8] 团队项目：团队贡献分分配规则 课程目标 经过两轮迭代完成一次完整的软件开发流程 作业价值 明确团队分工贡献计算策略 总分构成 我们团队共有 6 人，按照课程要求，团队总贡献分为： 50 × 6 = 300 分 我们将这 300 分 -
实验三
实验一 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 10 gr -
[T.4.5] 实验课/团队项目
类目详情内容 所属课程 2026年春季软件工程 作业要求 [T.4.5] 实验课/团队项目 课程目标 学习团队git操作 作业价值 熟悉git各分支功能，掌握冲突处理方式 仓库地址 https://github.com/b1tAction/BUAASE2026-TeamVersionControl -
[T.7] 团队项目：Alpha 阶段初始任务分配
类目详情内容 所属课程 2026年春季软件工程 作业要求 [T.7] 团队项目：Alpha 阶段初始任务分配 课程目标 明确alpha阶段各团队成员分工情况 作业价值 深度拆解选题，明确核心需求与开发路径 前端 总共耗时75h 后端 总共耗时56h AIGC工作 鼓励使用AI进行提效，需要进行cod -
[T.4.5] 实验课/团队项目
项目 内容 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2026_LR/homework/15667 我在这个课程的目标是 学习git进阶操作 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 加强团队协作 团队代 -
[T.8] 团队项目：团队贡献分分配规则
[T.8] 团队项目：团队贡献分分配规则 项目 内容 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业的要求在哪里 [T.8] 团队项目：团队贡献分分配规则 - 作业 - 2026年春季软件工程 - 班级博客 - 博客园 我在这个课程的目标是 提升软件工程化能力，培养敏捷开发与团队协作能力，掌握 AI Na -
[T.7] Alpha 阶段初始任务分配
[T.7] Alpha 阶段初始任务分配 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [T.7] 团队项目：Alpha 阶段初始任务分配 - 作业 - 2026年春季软件工程 - 班级博客 - 博客园 我在这个课程的目标是 学习软件工程理论，在完成高 -
[T.6] 团队项目：技术规格说明书
[T.6] 团队项目：技术规格说明书 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [T.6] 团队项目：技术规格说明书 - 作业 - 2026年春季软件工程 - 班级博客 - 博客园 我在这个课程的目标是 学习软件工程理论，在完成高质量的软件开发项目 -
[T.5] 团队项目：规格功能说明书
[T.5] 团队项目：规格功能说明书 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2026年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [T.5] 团队项目：功能规格说明书 - 作业 - 2026年春季软件工程 - 班级博客 - 博客园 我在这个课程的目标是 学习软件工程理论，在完成高质量的软件开发项目 -
实验3
实验任务1 源代码task1.c 1 #include <stdio.h> 2 char score_to_grade(int score); 3 int main() { 4 int score; 5 char grade; 6 while(scanf("%d", &score) != EOF) -
实验3
实验1 代码 点击查看代码 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade -
实验3
实验1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_t -
[T.4.5] 实验课/团队项目
[T.4.5] 实验课/团队项目 项目 内容 这个作业属于哪个课程 首页 - 2026年春季软件工程 - 北京航空航天大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业的需求在哪里 [T.4.5] 实验课/团队项目：团队代码管理准备-Ver.5-final-final-ffffffinal最终版真的绝对不再改 -
实验三
任务一 源代码 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 1 -
实验3
一、实验结论 1.task1 代码 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while (scanf_s("%d", &score)) { grade = score -
实验三
任务一 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_t -
实验三
任务一 源代码 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); // 函数声明 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) != -
20252816 2025-2026-2 《网络攻防实践》第七次作业
20252816 2025-2026-2 《网络攻防实践》第七次作业 >.< 相关概念 Samba服务Usermap_script安全漏洞：Samba协议的一个漏洞CVE-2007-2447，用户名映射脚本命令执行；影响Samba的3.0.20到3.0.25rc3 版本；当使用非默认的用户名映射脚本 -
20252819 2025-2026-2《网络攻防实践》第六周作业
网络攻防实践 第六次实验报告 一、实验概述 1. 实验名称 Windows系统远程渗透攻击与取证分析实践 2. 实验环境 攻击机：Kali Linux（IP：192.168.200.6） 靶机：Windows 2000 Server（IP：192.168.200.20） 攻击工具：Metasploi -
20253917 2025-2026-2 《网络攻防实践》实践8报告
动手实践任务一 对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取，以获得rada恶意代码的编写作者，具体操作如下： PEiD查壳，存在UPX壳，子系统为Win32 GUI 使用winattacker中的超级巡警脱壳机进行脱壳，左侧为源文件以及脱壳后的文件 其为32位程序，所以拖到ID