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第三次作业
1.1 （1）该题的递归方程式：d[i][j] = a[i][j] + max(dp[i+1][j], dp[i+1][j+])。从（i,j）出发的最大路径和，等于当前数字a[i][j]加上下一行左下方或者右下方出发的最大路径和中的较大值。 (2) 边界条件：dp[n-1][j] = a[n-1][ -
高级语言程序设计第六次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 学号：102500319 姓名：刘江涵 （1）设计一个按值传 -
高级语言程序设计课程第六次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 学号：102500301 姓名：沙圣茗 1）设计一个按值传递 -
高级语言程序设计课程第六次个人作业
作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/ 姓名：周悦铃 学号：102500403 （1）设计一个按值传递和按地址传递呈现不 -
第三章作业 动态规划
实践报告 按照动态规划法的求解步骤分析作业题目“数字三角形”： 1.1 根据最优子结构性质，列出递归方程式，说明方程式的定义、边界条件 递归方程式：dp[i][j] = triangle[i][j] + max(dp[i-1][j-1], dp[i-1][j]) 状态定义：设 dp[i][j] 表示 -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
这个作业属于课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14581 学号：102500310 姓名：刘昕骁 作业内容 设计一个getch -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14581 学号：102300120 姓名：覃俊源 一、编写程序 1.设 -
实验四
实 验 1 1 #include <stdio.h> 2 #define N 4 3 #define M 2 4 5 void test1() { 6 int x[N] = {1, 9, 8, 4}; 7 int i; 8 9 // 输出数组x占用的内存字节数 10 printf("sizeof(x -
sy4
` int n; double ans; while (printf("Enter n: "), scanf_s("%d", &n) != EOF) { input(x, n); // 函数调用 ans = median(x, n); // 函数调用 printf("ans = %g\n\n", a -
实验4
1：连续，值相同 2：连续，值相同，差值16，差值为列的数值 1.形参用地址或数组名+[]，实参为数组名 2.依次输入n个数；去掉最大最小值求平均数 1.形参为地址或数组名+[][x],实参为数组名 2.不能省略，会报错 3.依次输出数组为数列；将值赋给某数组的所有元素 #include <stdi -
高级语言程序设计课程第二次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102400326 姓名：罗炜 3.13.5和3.8 -
第二次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500321 姓名：陈传星 一、编写并运行书本 -
第二次高级程序作业
2025高级语言程序设计 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 102500426康凯帆 书本外额外的题目 程序清单 3.11练习题 做完这些练习题，让我对于c语言有了更深的了解，以往都是听理论模模糊糊，现在真正的去动手实践 -
第二周作业
1.1 递归方程式 第一步： 设数字三角形有 n 行，用二维数组 a[i][j] 表示第 i 行第 j 列的数字（i、j 均从 1 开始计数，避免边界判断复杂）。定义 dp[i][j] 为从顶点（第 1 行第 1 列）到第 i 行第 j 列的路径上，数字之和的最大值。 第二步递归方程式（最优子结构） -
高级语言程序设计第六次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx?filter=homework 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 学号：102500308 姓 -
高级语言程序设计课程第六次个人作业
这个作业属于课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 学号：102500333 姓名：陈俊荣 1、设计一个按值传递和按地址 -
20232402 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验六实验报告
1.实验内容 （1）前期渗透 ①主机发现（可用Aux中的arp_sweep，search一下就可以use） ②端口扫描：可以直接用nmap，也可以用Aux中的portscan/tcp等。 ③选做：也可以扫系统版本、漏洞等。 （2）Vsftpd源码包后门漏洞（21端口） （3）SambaMS-RPC -
高级语言程序设计课程第六次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 姓名：刘昕骁 学号：102500310 作业 2.总结与反 -
高级语言程序设计第6次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 学号：102500302 姓名：陈婧妍 （1）设计一个按值传 -
高级语言程序设计课程第六次个人作业
这个作业属于：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14585 学号：102500402 姓名：林睿滢 （1）设计一个按值传递和按地址传