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OOP实验三
OOP实验二OOP面向对象の学习 -
实验3
实验任务1： 源代码Button.hpp 1 #pragma once 2 #include<iostream> 3 #include<string> 4 5 class Button{ 6 public: 7 Button(const std::string &label_); 8 const s -
102302145 黄加鸿 数据采集与融合技术作业3
作业3 目录作业3作业①1）代码与结果2）心得体会3）Gitee链接作业②1）代码与结果2）心得体会3）Gitee链接作业③1）代码与结果2）心得体会3）Gitee链接 作业① 1）代码与结果 中国气象网此前已经过分析，不再赘述，本次任务目标是实现单线程和多线程爬取指定数目（最大45张）的图像并保存 -
团队作业3--需求改进&系统设计
这个作业属于哪个课程 计科23级12班 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 需求改进&系统设计 一、需求与原型改进 1. 课堂讨论反馈及修改 问题1：用户反馈笔记协作不够直观 修改1： 在原有的分享模块基础上增加协作实时标识功能，用户可在笔记中看到他人正在编辑的位置，避免冲突。 问题2：M -
实验四
实验4 组合与继承 一、实验目的 理解组合（has-a）：会用 C++ 写组合类，完成成员对象的构造、初始化与复用 理解继承（is-a）：会用 C++ 写单继承派生类，掌握公有继承、重写与多态 对比深化：通过实践对比，领悟组合与继承在设计思想、用法上的差异 面向问题：能根据对象关系选型，完成可扩展、 -
20232301 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验八实验报告
实验八 Web安全 1.实验内容及要求 (1)Web前端HTML 能正常安装、启停Apache。理解HTML，理解表单，理解GET与POST方法，编写一个含有表单的HTML。 (2)Web前端javascipt 理解JavaScript的基本功能，理解DOM。 在（1）的基础上，编写JavaScri -
实验三
任务一 源代码 1 #include "window.hpp" 2 #include <iostream> 3 4 void test(){ 5 Window w("Demo"); 6 w.add_button("add"); 7 w.add_button("remove"); 8 w.add_bu -
高级语言程序设计课程第七次个人作业
这个作业属于哪个课程:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业的要求在：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/15587 姓名：黄思哲 学号：102500433 1. a.int a; -
高级语言程序设计课程第七次个人作业
班级：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/15587 学号：102500432 姓名：陈光奇 1。定义一个二维数组和指向该数组的指针，分别以数组 -
20232314 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验八实验报告
一、实验内容 (1)Web前端HTML 能正常安装、启停Apache。理解HTML，理解表单，理解GET与POST方法，使用GET和POST方法编写一个含有表单的HTML。 (2)Web前端javascipt 在（1）的基础上，编写JavaScript验证用户名、密码的规则。在用户点击登陆按钮后回显 -
作业3
作业1 1.气象网页爬取实验 实验要求 指定一个网站，爬取这个网站中的所有的所有图片，中国气象网（http://www.weather.com.cn）。实现单线程和多线程的方式爬取。 输出信息：将下载的图片保存在images子文件夹中 导入库： requests：发送请求获取数据 Beautiful -
102302124_严涛_作业3
作业1. （1）代码及结果截图： 单线程代码： 点击查看代码 import requests from bs4 import BeautifulSoup import os import time from urllib.parse import urljoin, urlparse class Si -
实验三
task1: button.hpp #pragma once #include <iostream> #include <string> class Button { public: Button(const std::string &label_); const std::string& get_ -
20232319 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验七实验报告
1.实验内容 （1）简单应用SET工具建立冒名网站 （2）ettercap DNS spoof （3）结合应用两种技术，用DNS spoof引导特定访问到冒名网站。 2.实验过程 2.1简单应用SET工具建立冒名网站 需要在超级用户模式下运行sudo setoolkit 选择1，社会工程攻击 选择2 -
20232311 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验七实验报告
实验内容 简单应用SET工具建立冒名网站 使用ettercap进行DNS欺骗 结合应用上述两种技术，用DNS spoof引导特定访问到冒名网站。 实验目的 理解常用网络欺诈背后的原理，以提高防范意识，并提出具体防范方法 实验环境 安装kali镜像的VMware虚拟机 安装Windows7镜像的VMw -
软件工程团队作业3
软件工程团队作业3 系统设计&项目计划 这个作业属于哪个课程 计科23级12班 这个作业要求在哪里 团队作业3--需求改进&系统设计 - 作业 - 计科23级12班 - 班级博客 - 博客园 这个作业的目标 完善系统设计，制定Alpha阶段开发计划 1. 需求&原型改进 1.1 课堂反馈及修改 问题 -
软工团队作业3
作业信息 这个作业属于哪个课程 首页 - 计科23级34班 - 广东工业大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业要求在哪里 团队作业3--需求改进&系统设计 - 作业 - 计科23级34班 - 班级博客 - 博客园 这个作业的目标 明确团队项目细节 , 熟悉团队git的协作方式 需求&原型改进 问题 -
20232416 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验七实验报告
1. 实验内容 1.1 实验要求 （1）应用SET工具建立冒名网站。 （2）利用ettercap完成DNS欺骗攻击。 （3）结合应用两种技术，使被攻击者会通过域名访问到冒名网站。 （4）结合攻击过程，提出具体防范方法。 1.2 学习内容 （1）学习SET工具和ettercap工具的使用。 （2）理解 -
NUIST-OOP-LAB04
🧪 实验报告 一、实验目的 理解组合（has-a）：会用 C++ 写组合类，完成成员对象的构造、初始化与复用 理解继承（is-a）：会用 C++ 写单继承派生类，掌握公有继承、重写与多态 对比深化：通过实践对比，领悟组合与继承在设计思想、用法上的差异 面向问题：能根据对象关系选型，完成可扩展、易维 -
数据采集实践第三次作业—102302131陈宇新
数据采集实践第三次作业—102302131陈宇新 代码路径：https://gitee.com/chenyuxin0328/data-collection/tree/master/作业3 作业1 要求：指定一个网站，爬取这个网站中的所有的所有图片，例如中国气象网（http://www.weather