-
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500332 姓名：郑雷 一.书本第4章4.8 -
算法第二章作业
对分治法的体会与思考 分治法是一种极具智慧的算法思想，它将复杂问题拆解为若干相似的子问题，逐个攻克后再合并结果。就像解决拼图，把大拼图分成小板块，拼好每个小板块再组合，大大降低了问题难度。在找第k小的数等问题上，它展现出高效的解题能力，让我深刻体会到“分而治之”在算法世界的强大威力，也启发我在面对复 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/ 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500421 姓名：陈浩宇 1. 编写并运行 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500336 姓名：林陈帅 编写并运行书本第4章 -
实验二
1、实验任务1： T.h源代码： 1 #pragma once 2 3 #include <string> 4 5 class T { 6 7 public: 8 T(int x = 0, int y = 0); 9 T(const T &t); 10 T(T &&t); 11 ~T(); 12 1 -
软件技术基础第二次作业
https://gitee.com/golden-square-ridge/homework2 -
高级语言程序设计第三次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500308 姓名：郭心悦 一、编写并运行书本第 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500424 姓名：陈俊杰 4.8 2. 5.1 -
实验3
实验任务1 源代码 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main() 6 { 7 int score; 8 char grade; 9 10 while(scanf("%d", &score) != EOF -
Experiment3
Task1: 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 10 -
task3
任务1 #include <stdio.h>char score_to_grade(int score);int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grade=score_to_grade(score); p -
实验2
实验任务1源代码： 1 #pragma once 2 #include <string> 3 // 类T: 声明 4 class T { 5 // 对象属性、方法 6 public: 7 T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 8 T(const T& t); // 复 -
算法第一次作业
关于代码规范的自我约束 1.变量名不用拼音或单个字母，比如不用 “shuzu”“a”，改用 “studentList”“count”，让人一看就知道啥意思。 2.写代码前先空两格缩进，同一层的代码对齐，像排队一样整齐，嵌套多了也不乱。 3.关键步骤加注释，不用写 “x 加 1” 这种废话，比如循环开 -
实验2
实验任务1： #include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>int main(){ #define N 5 #define N1 80 #define N2 35 int cut; int random_major,random_no; cut -
博客园地址
https://home.cnblogs.com/u/Linch114514 -
算法第一章作业
本学期编码规范总结与《数学之美》读后感 作者：冯智宁 日期：2025.10.18 本学期的主要编码规范： 在接触编程的初期，我的信条很简单：代码只要能正确运行，就是好代码。然而，随着本学期项目规模的扩大和团队协作的增多，我逐渐意识到，代码不仅仅是写给机器执行的指令，更是写给人（包括未来的自己）阅读的 -
实验3
试验任务1 1 #include <stdio.h> 2 char score_to_grade(int score); // 函数声明 3 int main() { 4 int score; 5 char grade; 6 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 7 -
# 20232429 马成栋 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验二实验报告
1.实验内容 掌握后门原理及免杀技术 回答问题 (1)例举你能想到的一个后门进入到你系统中的可能方式？ 通过一些恶意链接，在用户点击进去之后就给系统自动安装后门 (2)例举你知道的后门如何启动起来(win及linux)的方式？ 在注册表里面设置为开机自启动 (3)Meterpreter有哪些给你映像 -
实验2
实验任务一 #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t); // 移 -
软件工程作业三
计算机科学与技术 王阿丽亚·阿不来海提 3223004639 计算机科学与技术 阿依古再丽·艾力 3223004595 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 htt