面向对象程序设计-2020级 (南京信息工程大学)

  • 实验4 继承

    #include <iostream> #include <typeinfo> // definitation of Graph class Graph { public: void draw() { std::cout << "Graph::draw() : just as an interfac
    wjsx   2021-11-26 21:20   0   2
  • 实验四 继承

    1.实验任务2 验证性实验。 在C++编码环境中,输入task2.cpp。 task2.cpp: 1 #include <iostream> 2 #include <typeinfo> 3 4 // definitation of Graph 5 class Graph 6 { 7 public:
    热橙汁   2021-11-26 19:14   0   13
  • 实验4 继承

    task2: 原: 1 #include<iostream> 2 #include<typeinfo> 3 4 using namespace std; 5 6 class graph{ 7 public: 8 void draw(){ 9 cout << "graph::draw() : just
    hzx333   2021-11-26 17:04   0   11
  • 实验4

    #include <iostream> #include <typeinfo> // definitation of Graph class Graph { public: void draw() { std::cout << "Graph::draw() : just as an interfac
    天问非攻   2021-11-26 16:58   0   9
  • 实验四

    任务二 #include <typeinfo> #include <iostream> using namespace std; //定义Graph类 class Graph { public: void draw() //通过virtual关键词,改变指针ptr指向 { cout << "Grap
    言风阁   2021-11-26 16:28   0   9
  • 【实验四】继承

    任务2 task2.cpp #include <iostream> #include <typeinfo> // definitation of Graph class Graph { public: void draw() { std::cout << "Graph::draw() : just
    庚瘤君   2021-11-26 16:19   0   11
  • cpp实验四继承

    一、实验目的 1. 理解类的继承和派生机制 2. 掌握派生类的定义和使用 3. 理解和掌握派生类构造函数和析构函数的定义及调用次序 4. 理解和掌握派生类成员的标识和访问中同名覆盖原则、二元作用域分辨符、虚基类的用法 5. 理解和体会类的组合(has-a)和类的继承(is-a)之间的差别,能根据问题
    Lornaxy   2021-11-26 15:03   0   10
  • 实验四: 继承

    实验任务二: (原代码) #include <iostream> #include <typeinfo> // definitation of Graph class Graph { public: void draw() { std::cout << "Graph::draw() : just a
    Giant邹薛成   2021-11-26 14:04   0   7
  • 实验四

    实验任务2 #include <iostream> #include <typeinfo> // definitation of Graph class Graph { public: void draw() { std::cout << "Graph::draw() : just as an in
    潘俊杰   2021-11-26 12:36   0   2
  • 实验4

    任务2: #include <iostream> #include <typeinfo> class Graph { public: virtual void draw() { std::cout << "Graph::draw() : just as an interface\n"; } }; c
    社交废物   2021-11-26 12:24   0   2