2018-数据结构-网络1713、1714-
第03次作业-栈和队列
1.学习总结 2.PTA实验作业 2.1 题目一：7-1 jmu-字符串是否对称 2.2 设计思路（伪代码或流程图） 伪代码： 7-1定义变量s[]为待比较数组，str[]作为存待比较的数组主功能函数：for i=0 to '\0' 进栈s to str;end forfor j=0 to '\0' -
第03次作业-栈和队列
1.学习总结 2.PTA实验作业 2.1题目1：符号配对 2.2 设计思路 2.3代码截图 2.4PTA提交列表说明 第五个测试点一直无法过，直到我将/*转化为<，*/转化为>，才通过测试。 2.1题目2：报数游戏 2.2 设计思路 2.3代码截图 2.4PTA提交列表说明 本以为自己输出的最后没有 -
第03次作业-栈和队列
1.学习总结 到现在为止，已经学习了数据结构绪论、线性表、栈和队列等知识点。尝试使用思维导图将这些碎片化的概念、知识点组织起来。使用Xmind画出知识点及知识点之间的联系。步骤如下：1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词，如逻辑结构、栈、队列、存储结构等。1.2 使用思维导图将这些关键词 -
Data_Structure week03 栈与队列
一.学习总结 二.PTA实验作业 字符串是否对称 设计思路： 代码截图 提交记录截图 我能说我用C提交了三遍么，真的尴尬，明明devc都对了。。。 2.报数游戏 设计思路： 代码截图 提交记录截图 这题每次数到m那个数有点难确定，我一开始用while循环半天没弄对，后来直接设个first点每次加m- -
第03次作业-栈和队列
第03次作业-栈和队列 一、学习总结 思维导图 二、PTA实验作业 题目一: 7-3 表达式转换（25 分） 算术表达式有前缀表示法、中缀表示法和后缀表示法等形式。日常使用的算术表达式是采用中缀表示法，即二元运算符位于两个运算数中间。请设计程序将中缀表达式转换为后缀表达式。 输入格式: 输入在一行中 -
第03次作业-栈和队列
1.学习总结 2.PTA实验作业 1.1 题目1：7-1 jmu-字符串是否对称 1.2 设计思路 1.3 代码截图 1.4 PTA提交列表 编译器没换 2.1题目二：7-2 符号配对 2.2 设计思路 2.3 代码截图 2.4 PTA提交列表 3.1 题目1：7-3jmu-报数游戏 3.2 设计思 -
第03次作业-栈和队列
1.学习总结 到现在为止，已经学习了数据结构绪论、线性表、栈和队列等知识点。尝试使用思维导图将这些碎片化的概念、知识点组织起来。使用Xmind画出知识点及知识点之间的联系。 2.PTA实验作业 2.1 题目1：7-2 银行业务队列简单模拟（25 分） 2.2 设计思路（伪代码或流程图） 2.3 代码 -
第03次作业-栈和队列
1.学习总结 2.PTA实验作业 2.1 题目 栈： 7-1字符串是否对称 7-2符号配对 队列： 7-2银行业务队列的简单模拟 2.2 设计思路 栈： 7-1字符串是否对称 7-2符号配对 队列： 7-2银行业务队列的简单模拟 2.3 代码截图 栈： 7-1字符串是否对称 7-2符号配对 队列： -
第03次作业-栈和队列
1.学习总结 2.PTA实验作业 题目1：7-1 jmu-字符串是否对称 2.1设计思路 定义stack对象s1，字符数组str[1000]；用函数gets（）读入数据； for i=0 to str[i]!='\0' 将数据入栈 while（!s1.empty()&&str[i]!='\0‘） 比 -
第03次作业-栈和队列
一、学习总结 1.认为比较重要的知识点关键词 抽象数据类型 存储结构 线性表 栈和队列 2.思维导图 二、PTA实验作业 题目一:7 3 表达式转换（25 分） 算术表达式有前缀表示法、中缀表示法和后缀表示法等形式。日常使用的算术表达式是采用中缀表示法，即二元运算符位于两个运算数中间。请设计程序将中