2018-数据结构-网络1713、1714-
树与二叉树
1.学习总结 1.1树结构思维导图 1.2 树结构学习体会 可以对数据进行排序，还有查找和分类增加效率。 2.PTA实验作业 2.1 题目1：6-1 jmu-ds-二叉树操作集 CreateBTree（&BT,str） { 新建结点->T; 新建队列->Q； i=0; if str为空 new结点- -
树与二叉树
1.学习总结 1.1树结构思维导图 使用思维导图将树结构的知识点串在一起。树中的每个知识点需细化到每个操作如何实现。 1.2 树结构学习体会 1，感觉树很有趣，但有时自己会犯迷糊，自己的想象能力不足 2，多结合图型更方便理解，也更容易记忆 3，多在草稿纸上画图，这样能够帮助理解 4，在二叉树的函数中 -
第四次作业
树的思维导图 数据结构学习体会：树结构是一种非线性结构，树结构可以简化一些运算重复的次数，从而降低时间的复杂度，例如：通过折半法，查找一个数的时候时间复杂度就大大降低。 学习这个时候遇到的困难：在学习的时候，在算树的叶子节点有困难，在构建树的结构时也有一些困难，最最最重要的是PTA不会写呀，树结构现 -
第04次作业-树
1.学习总结 1.1树结构思维导图 1.2 树结构学习体会 谈谈你对树结构认识，学习这个结构是否遇到哪些困难，树结构可以解决的问题。 树是一种十分重要的非线性数据结构，有一对多的结构特点。 困难 树结构在编程中较抽象，出现过一些理解的困难。对数结构的应用较生涩。 可以解决的问题：堆及其应用，哈夫曼树 -
第04次作业-树
1.学习总结 1.2 树结构学习体会 树的结构：非线性结构，也是递归型的结构，属于集合之间的关系。 困难：对于递归掌握的不够熟练，导致树的递归函数学习起来吃力。 函数的 并查集问题 家谱处理问题 哈夫曼编码的问题 表达式转换的问题 2.PTA实验作业 2.1 题目1 2.2设计思路、 2.3代码截图 -
第04次作业-树
1.学习总结 1.1树结构思维导图 1.2 树结构学习体会 树这部分内容感觉和之前学习的内容有了一个较大的难度跨度，对于树的建立和遍历等操作都比较难，内容较多。对于这部分内容更应该打好基础才能更深入透彻的理解并学以致用。 2.PTA实验作业 6-2 求二叉树高度 设计思路： if 树空 return -
04-树
1.学习总结 树结构思维导图 1.2树结构学习体会 2.PTA实验作业 2.1题目一： "6 1 jmu ds 二叉树操作集" 2.2设计思路 根据层次字符序列创建二叉树 2.1题目二： "6 4 jmu ds 表达式树" 2.2设计思路 建表达式的二叉树 计算表达式树 2.3代码截图 2.4PTA -
第04次作业-树
1.1树结构思维导图 2.PTA实验作业 2.1 题目1：7-3 jmu-ds-二叉树层次遍历 2.2 设计思路 创建节点 用递归法建树 把顺序存储结构转为二叉链存储结构 接着用层次法遍历二叉树 利用while循环，条件是队列不为空时进行 If（左不为空）入队 If(右不为空）入队 2.3 代码截图 -
第04次作业-树
第04次作业 树 1.学习总结 1.1树结构思维导图 1.2 树结构学习体会 对树的认识 树是一个一对多的递归结构，包含有序树和无序树。无序树中的二叉树为重要学习部分。 二叉树的度最大为2，可用链式和顺序存储方式存储。包含二叉排序树、线索二叉树、哈夫曼树、平衡二叉树等特殊二叉树。 二叉树的遍历包含先 -
Data_Structure 树
学习总结 1思维导图 2 树结构学习体会 树作为非线性结构，相比之前的线性结构要复杂一点，最重要的就是递归的调用。在做树的PTA时， 我遇到的问题有：递归建树不是很熟练，得借助模板；还是不会用树求表达式值；中序后序遍历还是有点模糊；树的线索化也不是很懂，代码就更不会了。 我解决的问题有：根据先序中序