信管17级 (集美大学)

  • 结构体和链表

    一.PTA实验报告一.7-1查找书籍 1.设计思路:先用一个结构体保存所有图书的信息,再输入查找的书籍数目,再根据输入的信息在结构体内部进行比较,找到价格最高和最低的书籍信息。 2.本题pta提交列表 3.代码截屏 4.本题调试中遇到的问题 读入的时候如果存在空格的话会运行出现问题,需要在n的输入后
    Noko   2018-01-20 16:36   1   151
  • 结构体

    #一、PTA实验作业 题目1、7-3 找出总分最高的学生 1,提交列表 2,设计思路 定义一个二维数组,循环输入n个s[i][j],,之后定义一个存放总分的sum,另其初值为0; 然后计算每个人的总分,之后进行比较,找出总分最高的人及其总分。 3,本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 题目2
    紫忆呀   2018-01-20 16:34   0   141
  • 结构体与链表

    一、PTA实验作业 题目1:通讯录排序 (输入n个朋友的信息,包括姓名、生日、电话号码,本题要求编写程序,按照年龄从大到小的顺序依次输出通讯录。题目保证所有人的生日均不相同。) (输入n个朋友的信息,包括姓名、生日、电话号码,本题要求编写程序,按照年龄从大到小的顺序依次输出通讯录。题目保证所有人的生
    Amberblog   2018-01-20 16:22   0   938
  • 结构体和链表

    一.PTA实验作业 题目一. 7-2 通讯录排序 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 本题定义了结构体,并使用结构体数组去储存题目中n个通讯录朋友的姓名、生日、电话号码等信息。 在进行通讯录排序的时候使用了冒泡排序的方法进行结构体数组的排序。 在完成排序后直接输出结构体数组的内容。 3.本题调试过
    Doriso   2018-01-20 16:18   0   1054
  • 循环

    一、PTA实验作业(5分)题目1:7-1 求交错序列前N项和 (计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和) 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 题目算法:定义flag=1,用于变符号,sum1代表每一项分母的值,sum2代表前n项和;共有num项,利用f
    Amberblog   2018-01-20 16:18   0   168
  • 循环

    一、PTA实验作业(5分)题目1:7-1 求交错序列前N项和 (计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和) 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 题目算法:定义flag=1,用于变符号,sum1代表每一项分母的值,sum2代表前n项和;共有num项,利用f
    Amberblog   2018-01-20 16:18   0   168
  • 指针

    一、PTA实验作业 题目1.7-5 输出学生成绩 本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。 1. 本题PTA提交列表 2.设计思路 虽然说这题定义了指针,但是实际上我在过程中调用的是数组,相对指针而言,我对数组更为熟悉,所以这题
    丑鱼干   2018-01-20 16:17   0   520
  • 指针

    一.本题PTA提交列表 题目1:输出学生成绩 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 定义一个数组a[10000]存放多个学生的成绩,定义一个指针p指向数组的地址。先将指针p指向数组的第一个值a,然后通过循环输入多个学生的成绩。假设第一个学生的成绩是最低成绩,让max=p,p指向它的地址&a[0],通
    zhqiieng   2018-01-20 16:14   0   112
  • 指针

    一、PTA实验报告 题目1:输出学生成绩 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 题目2:利用指针找最大值 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 题目3:拆分实数的整数与小数部分 1.本题PTA提交
    HHH,   2018-01-20 15:58   0   111
  • 指针

    #一、PTA实验作业 题目1、6-1 计算两数的和与差 1,提交列表 <!--StartFragment --> <!--StartFragment --> <!--StartFragment --> 2,设计思路 先输入两个数,把两个数以及和与差的表达符作为实参传给形参,之后计算和,计算差, 然后
    紫忆呀   2018-01-20 15:52   0   112