软工-网络1413-
四则运算
题目描述：从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发，像阿超那样，花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： 1.除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/242.运算符为 +, −, ×, ÷3.并且要求能处理用户的输 -
个人作业1：小学四则运算——基于控制台
源代码地址：http://git.oschina.net/junge212/25eubiqm170p3nzgj4yrh36.code.git a.需求分析： 自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： b.功能设计: 能随机生成整数0~10的四则运算和真分数的四则运算，并统计正确率 -
个人作业1——四则运算
a.实验要求： 自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： 1.除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 2.运算符为 +, −, ×, ÷ 3.并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 4.要求能处理用户输入的真分数 -
作业1---四则运算
一.需求分析： 除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 运算符为 +, −, ×, ÷ 并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等 使用 -n 参数控制生成题目的个数，例如执行 -
个人作业1——四则运算题目生成程序（基于控制台）
码云地址：https://git.oschina.net/lzx84/szys 题目： 从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发，像阿超那样，花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”。 满足以下需求： 需求分析： 需要处理分数，包括化简分数、识别整数等。并考虑特殊情况，如分数分 -
结对编程1
在个人作业1的基础上采用结对编程的方式实现模块化的思想 -
第02周-Java作业评价
1. 本周作业简评与建议 作业存在的问题 格式上还是存在问题，但是比较第一次有很大的进步。 答题上，有的同学还是很敷衍，题目要求有分析过程，但是只写一个false,true，没有分析。也比较缺少自己的语言表达，自己的理解！ 很多同学还是缺少码云截图，以及没有自己的总结。 不注意以上几点因素几乎是不可 -
个人作业1——四则运算题目生成程序（基于控制台）
码市链接： https://coding.net/u/Lynn_LinYan/p/Random/git 一、需求分析： 除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 运算符为 +, −, ×, ÷ 并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 -
个人作业1——四则运算题目生成程序（基于控制台）
码市地址：https://coding.net/u/xmwj/p/rg/git/commit/b4ac9aeead9ba9c66a936667b348ea931fe7c62e a.需求分析： 自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： b.功能设计: 基本满足上述的功能 c.设计实现 -
个人作业1——四则运算题目生成程序（基于控制台)
coding : https://git.oschina.net/linjunp/project1-arithmetic 题目要求： 从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发，像阿超那样，花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： a.需求分析： 这个题目的难点在