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结对编程2——单元测试
结对伙伴: 201421123038(队友)、201421123039(本人) 题目描述: 上一周大家为四则运算程序设计了2-3个新功能,本次在隔了一周之后,我们循序渐进地进阶。本次目标: 把计算模块提取出来,单独创建一个类。 针对提取出来的计算类的接口函数做单元测试。 参考助教的示例: a. ht -
结对编程2-单元测试
结对伙伴:201421123044 潘志坚 201421123031 余洋 Coding.net:https://coding.net/u/AJIAN044/p/cyuyan/git/tree/%E7%AC%AC%E4%B8%89%E6%AC%A1%E4%BD%9C%E4%B8%9A/ a.需求分析 -
结对编程2——单元测试(40,60,61)
coding地址:https://coding.net/u/augur_g/p/homework-2/git/tree/master 组员:201421123040 孙佳萱 201421123060 谷天鹏 201421123061 常昊 需求分析 本次程序将原有四则运算器的计算模块单独抽离出来,写 -
结对编程2——单元测试(38/39)
PSP2.1 Personal Software Process Stages Time (%) Senior Student(/hour) Time (%)(/hour) Planning 计划 5 6 · Estimate 估计这个任务需要多少时间 5 6 Development 开发 · An -
结对编程2-单元测试
结对编程2-单元测试 王震201421123054丶王杰201421123055 coding地址:https://git.coding.net/a506504661/danyuances.git a. 需求分析: 1.通过单元测试,测试加减乘除功能。 2.通过单元测试代码,测试计算类对于各种参数的 -
结对编程2-单元测试
小组成员:王杰(201421123055)、王震(201421123054) coding地址:https://git.coding.net/a506504661/danyuances.git 一、需求分析: a. 输入是有错误的,例如 “1 ++ 2” 。 b. 在数值范围是 -1000 .. 1 -
结对编程2-单元测试
编程人员:刘光华(201221123032)、吴伟君(201421123080) 一、需求分析 1、把计算模块提取出来,单独创建一个类。 2、针对提取出来的计算类的接口函数做单元测试: (1)、通过单元测试代码,测试加法是否能正确工作; (2)、通过单元测试代码,测试加减乘除功能; (3)、通过单元 -
结对编程2——单元测试
结对伙伴:201421123048,201421123036 coding.net 地址:https://git.coding.net/YJh_/PairProject_2.git 1. 需求分析:测试上有哪些详细的需求? 1.把计算模块提取出来,单独创建一个类2.通过单元测试代码,测试加法是否能正 -
单元测试
public void jsuan(int s,String d1,int s1,String d2,int s2, String d3,int s3){ a1=s; a2=s1; a3=s2; a4=s3; l=s+d1+s1+d2+s2+d3+s3; jshi(d1, d2, d3);//由于真 -
结对编程2—— 单元测试
结对伙伴:201421123048,201421123036 coding.net 地址:https://git.coding.net/YJh_/PairProject_2.git a. 需求分析:测试上有哪些详细的需求? 1.把计算模块提取出来,单独创建一个类2.通过单元测试代码,测试加法是否能正