软工-网络1411-
个人作业1：小学四则运算——基于控制台
a.需求分析： 自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： b.功能设计: 生成整数四则运算和分数四则运算，并判断对错，打分统计正确率 c.设计实现： 分函数zs()主要负责整数四则运算，随机产生两个随机数和随机运算符并计算；分函数gys是求最大公约数函数；分函数fs（）主要负责分数 -
个人作业1——四则运算题目生成程序（基于控制台）
源码地址：https://git.coding.net/xucan0110/first.git 1.需求分析： 现代社会不仅提笔忘字现象严重，人们也更加依赖于计算器，这个程序不仅可以满足小学生学习的检测，亦可作为成年人提升自己计算能力的练习工具 2.功能分析： 我将本次作业分析为两大部分：a.基本的 -
基于控制台的四则运算
coding地址：https://git.coding.net/Dialect/c-sizeyunsuan.git 题目要求 部分代码展示 -
个人作业1——四则运算题目生成程序
一、需求分析 （1）除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 （2）运算符为 +, −, ×, ÷ （3）并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 （4）要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等 （5）使用 n 参数控 -
四则运算
No.1 四则运算题目生成程序（基于控制台） 程序代码 需求分析： 能够根据用户自身对题目数量的需求自动生成一定数量的包含分数的四则运算题目的命令行程序。 功能设计： 支持整数和分数的+, −, ×, ÷四则运算 将用户的输入进行对错的判断，统计正确率 能够根据需求生成题数 设计实现： 程序是用Ja -
个人作业1——四则运算题目生成程序
四则运算题目生成程序 需求分析： 1.除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24 2.运算符为 +, −, ×, ÷ 3.要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。 4.要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等 5.使用 -n -
个人作业1——四则运算题目生成程序
a.需求分析①除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24②运算符为 +, −, ×, ÷③并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。④要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等⑤使用 -n 参数控制生成题目的个数，例如执行下 -
个人作业1——四则运算题目生成程序（基于控制台）
恢复内容开始 软件工程 个人作业1 四则运算题目生成程序（基于控制台） 前言：（咳咳咳） 11.这学期开始学习软件工程还是蛮激动的！终于可以名正言顺（认认真真啦！调皮）的写代码啦。不过如提笔忘字，太久没打代码了，很多都忘了（哭）。 22.读课本的感受：课本很有意思，读起来很轻松愉快，不过做起来应该挺 -
个人作业1--四则运算题目生成程序
一、题目描述： 看了大家对于本课程的目标和规划，很多同学都希望能提高自己的实践能力，没有捷径可走，就是练习、练习再练习！那么就从第一个个人项目开始吧，用一周的时间完成一个基于控制台的四则运算程序，实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发，像阿超那样，花 -
个人作业1——四则运算题目生成程序
源代码详见：https://coding.net/u/hmhhh/p/hmh_homework1/git/tree/master/ a.需求分析： 自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： 1. 除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7