C语言--网络1813、1814-
C语言博客作业04--数组
1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 对C语言学习依然有热情，虽然现状不理想，学习极度吃力。但相信上课认真听讲，一步步重复再重复，做自己能做的题，一直都在进步。 1.2.2 代码累计 2.PTA总分（2分） 2.1截图PTA三次题目集：一维数 -
C语言博客作业04--数组
1. 本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量 1.2.1 学习体会 1.2.2 代码累计 2. PTA总分 2.1 一维数组，二维数组排名得分 2.2 我的总分： 134+55=189 3. 实验作业 3.1 PTA题目1 用二分法在一个有序数列{1,2,3,4,5,6,7,8 -
C语言博客作业04--数组
1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 学习了数组，对于数据的储存更加的方便。更重要的是几种数组中对于数据的查找方法、排序方法。如：冒泡排序法、选择排序法、二分查找法、对于处理生活中的问题有了更多的方法。其次，在时间有限的时候，嵌套循环会大大拖慢时间 -
C语言博客作业04--数组
1.本章学习总结 ================= 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 对于数组可以做到基本的了解与简单应用，其中一维数组与二维数组掌握的较好，字符数组因为之前学习字符型常量时基础不牢固而较为生疏，对于字符数组还要多加练习。 1.2.2 代 -
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1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 1.2.2 代码累计 2.PTA总分 2.1截图PTA 2.2 我的总分： 200+105+150=455分。 3.PTA实验作业 3.1 PTA题目1 找出不是两个数组共有的元素。给定两个整型数组，本题 -
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1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 在学习了数组之后，发现需要做的题目数量变多了，一个程序的代码量也增加了。随着c语言的学习越来越深入，题目的难度也越来越大，发现编程真的是个熟能生巧的东西，有时候几天没有编程， 可能对之前学习的技巧都有些生疏 -
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1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 通过这几周数组的学习，掌握了数组相关的基础使用方法及相应题型的掌握； 可以用static对数组进行赋0初值，而不必使用for语句进行操作，省略了很多麻烦； 然后在写字符数组代码过程中，不能确定字符数组的长 -
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1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量 1.2.1 学习体会 + 本章主要学习了函数的相关知识，数组是最基本的构造类型，它是一组相同类型数据的有序集合，数组中的元素在内存中连续存放，每个元素都属于同一种数据类型，用数组名和下标可以唯一地确定数组元素。数组就像一个地区，将一堆 -
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1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 在这段时间里我们学习了数组的有关内容，有以下几点体会 1.2.2 代码累计 周|代码量（行） : :|: : 12|851 2.PTA总分 2.1截图PTA三次题目集：一维数组、二维数组和字符数组共3次题 -
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1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量 1.2.1 学习体会 1.本章学习了数组，了解了数组的作用，以及数组的功能。 2.知道了数组的各个组成部分以及各个部分的作用以及功能。 3.越来越感到c语言学习的困难，有时候做题会毫无思路，解决一道题目往往需要花费很长的时间。 4.在