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C语言博客作业--函数嵌套调用
一、PTA题目 6 4 十进制转换二进制 1.设计思路 c 定义一个整数a,代表n对2取余的余数。 若(n T f(T n) //递归函数 { if (n == 1 || n == 2) { return 1; } else { return f(n 1) + f(n 2); } } int _tm -
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一、实验作业 6 4 十进制转换二进制(15 分) 1.设计思路: 传入n 边界条件:n -
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一、PTA实验作业 递归法对任意10个数据按降序排序 1.本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 二、学生成绩管理系统(考虑到学号有的时候也可能是有字母的所以没有判断,但是若是纯数字其实只要遍历数组用isdigit的库函数来判断就好了) 1.2.1 画函数模块图,简要介绍函数功能。 1.2 -
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一、实验作业 1.1 PTA题目(6 5) (1)设计思路 (2)代码截图 (3)本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 输入除0和1的单个数字,输出错误的结果,原因在于只判断了n是0或1 的情况,没有想到其他数的结果。 只需要判断n大于0且n小于等于9的情况:即只有一个数的情况。 1.2 学 -
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一、实验作业 1.1 PTA题目:6 4 十进制转换二进制 设计思路 代码截图: 调试过程碰到的问题及解决办法 本题没有碰到问题 1.2 学生成绩管理系统 1.2.1 画函数模块图,简要介绍函数功能。 1.2.2 截图展示你的工程文件 1.2.3 函数代码部分截图 main函数: 插入排序: 输入信 -
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一、实验作业 1.1 PTA题目:十进制转换二进制 设计思路: void dectobin( int n ) if(n -
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一、PTA实验作业 题目1:6 4 十进制转换二进制 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 部分正确是因为一直没有想出如果传入的数为0该怎么解决,请教了一个学长 1.2 学生成绩管理系统 1.2.1 画函数模块图,简要介绍函数功能 -
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一、实验作业 1.1 PTA题目(1分) 6 6 递归求简单交错幂级数的部分和 设计思路 代码截图 调试问题 这一题一开始没有什么头绪,后来看到了最后一个式子才发现他们的规律是这样的,所以我一开始是打算定义一个flag来讨论n是奇数还是偶数来判断是加还是减。然后用了一个pow函数,一开始的计算式是p -
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一、实验作业 1.1 PTA题目:递归实现顺序输出整数 1.1.1设计思路 定义函数printdigits,形参为n接收数字 判断n/10是否不等于0 如果是则递归调用函数printdigits(n/10) 输出当前n的最后一位并换行 1.1.2代码截图 1.1.3调试问题 本题比较简单,思路清晰, -
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一、实验作业 1.题目:6 5 递归实现顺序输出整数(15 分) 1.设计思路 2.代码截图 3.遇到的问题 第一次写是没有判断n的值为零的情况,所以的三个测试点没过。 2.学生成绩管理系统 1.函数模块图 2.我的工程文件 3.函数代码部分截图 本系统代码总行数:201 主函数程序文件 头文件 命