毕业设计2018 (集美大学)

  • IPV6

    ``` import java.util.Objects; public class Ipv6 implements Comparable{ private Long first; private Long second; public Ipv6(Long left, Long right) { t
    天生一对   2019-11-19 17:00   0   216
  • java8 instant localDateTime

    ![](https://img2018.cnblogs.com/blog/986140/201910/986140-20191018093718207-107069985.png)
    天生一对   2019-10-18 09:33   0   790
  • FileInputFormat 的实现之TextInputFormat

    说明 TextInputFormat默认是按行切分记录record,本篇在于理解,对于同一条记录record,如果被切分在不同的split时是怎么处理的。首先getSplits是在逻辑上划分,并没有物理切分,也就是只是记录每个split从文件的个位置读到哪个位置,文件还是一个整体。所以在LineRe
    天生一对   2019-07-30 10:07   0   1391
  • 图、流程图、ER图怎么画及常见画图工具(流程图文章汇总)

    流程图基本符号 首先要记住图中1、2、3、4、6这几种符号。 图片摘自 "网络" 流程图基本概念及入门 "简易流程图" "流程图简介(基本符号与绘制工具)" "你可能学了假流程图,三步教会你绘制大厂流程图" 使用流程图描述算法 "用流程图描述算法(包含案例)" "程序流程图怎么画" ER图 "如何用
    zhrb   2019-05-30 09:01   0   3845
  • 使用Visual Studio Code开发(编译、调试)C++程序与Java程序

    使用Visual Studio Code开发(编译、调试)C++程序 先放结论 经过以下折腾,可以使用VSC编写C程序了。 但如果只是为了学习C、C、数据结构,还是建议直接使用Visual Studio Community。不用折腾配置,功能更强大,易用性更好。 如果只是编写一些小程序,用CodeB
    zhrb   2019-03-15 18:04   0   3801
  • C++指针速记

    基本原则 :指针类型变量存储的就是地址! 1.数组名就是数组首元素的地址 2.使用new操作符实际上是向操作系统申请一块内存(包含类型信息),返回的就是该块内存的地址。我们要引用他,就要指针指向这段内存的地址。 3. 操作符,专门用于操作指针指向对象(结构体,对象)的成员 4.操作符可以操作指针指向
    zhrb   2019-03-05 10:42   0   347
  • 2018-2019 数据结构课程教学规划

    2018 2019 数据结构课程教学规划 一、 课程平台 主要围绕着课前、课中、实验、课后这几个环节进行规划。 课前预习: "超星慕课(视频)" 、课堂派(小测验) 课中 :雨课堂(增加课堂互动) 实验: "PTA" 辅以 "数据结构 实验大纲、教学参考资料" 。 课后: 超星慕课(章节小测)、课堂
    zhrb   2019-02-26 17:05   0   363
  • 数据结构常用资料汇总

    绪论 "数据结构需要用到的C++基础 pptx" "给学习数据结构学生的一封信" "2020版《数据结构》课程学习说明" "数据结构课程规划" 图 python有个networkx库,可以做图。图的所有算法,包括可视化都可以做。路由图都行 "networkx(图论)的基本操作" "NetworkX概
    zhrb   2019-02-26 15:47   0   258
  • 给学习数据结构学生的一封信

    关于思考 《数据结构》是一门需要思考的课程。思考的具体表现形式:碰到问题后为解决问题所进行的思考(比如做作业、实验就是一个思考的过程,千万不要放弃这个过程),课堂上老师的一些问题也可以积极的去思考。 大学生有一点需注意,不要让自己的情绪太多影响到自己思考的能力。比如畏难情绪,老师提出一个略微困难的问
    zhrb   2019-02-26 15:41   0   462
  • 2019-助教总结

    2018年做助教的时候,由于本身发生较多,所以有些时候助教的任务不得不推延,但是还是保持一定质量的完成。在此期间热情不断的下降,虽然不至于影响作业的评分,但是总感觉不是很对,只主要的原因是: 1.自身事情多,没有太多的时间投入助教的工作; 2.作业的重复性和质量差距较大,导致评分的时候没有太多的悬念
    尤少辉   2019-01-21 12:53   6   293