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6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

梁贺明  2018-04-24 18:46  0  123

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法统计不及格次数错

计科17-3班高菲  2018-04-24 08:22  1  92

6-1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 #include <stdio.h> #define MAXN 10

影孓ぃ  2018-04-23 22:25  0  107

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路 (1)理解题意，明确思路。 (2)根据要求，编辑算法。 (3)运行程序，检查是否错误。 2.流程图无 3.实验代码 4.错误原因 git地址：https://git.coding.net/wczwcz/6.1.git 6 2 结构体数组按总分排序 1.设计

吴冲洲  2018-04-23 22:16  0  122

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：错误原因 git地址

兰少杰  2018-04-23 21:36  0  98

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意，先观察题目的意思，想思路。第二步：想完思路后，在编译器上编写你的算法。第三步：看你的算法是否有错误，如果没有错误就复制在PTA上。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法改正方法：在for循环中加入p

陈建龙  2018-04-23 21:21  0  95

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

于海波  2018-04-23 20:06  1  93

题目 7 1 计算职工工资 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 include int main() { int n,i; scanf

于海波  2018-04-23 20:03  0  55

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

付冠棋  2018-04-23 19:48  0  99

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

赵芳芳  2018-04-23 19:43  2  83