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6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

于海波  2018-04-23 20:06  1  93

题目 7 1 计算职工工资 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 include int main() { int n,i; scanf

于海波  2018-04-23 20:03  0  55

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

付冠棋  2018-04-23 19:48  0  99

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

赵芳芳  2018-04-23 19:43  2  83

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

刘婷婷L  2018-04-22 21:22  1  88

题目 7 1 计算职工工资 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 include int main() { int n,i; scanf

刘婷婷L  2018-04-22 21:12  0  89

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息1：无法正确显示ABCD级

计科17-3郭强  2018-04-22 19:50  0  168

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码 include int main() { int n,i; scanf

曲玥  2018-04-22 18:58  1  92

6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无 2.实验代码、、、 include define MAXN 10 struct s

辛洪雨  2018-04-22 18:53  0  117

题目 7-1 计算职工工资1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无2.实验代码 ``` #include<stdio.h>int main(){ int n,

刘瀚渤  2018-04-22 16:36  0  68