计算机17-3班-
集合
/** * @author 暮色倾城 Map集合功能概述 1.添加功能 V put(K key,V value)添加元素 如果键是第一次存储，就直接存储元素，返回null 如果键不是第一次存储，就用值把以前的值替换掉，返回以前的值 2.删除功能 void clear()移除所有的键值对元素 V re -
2018秋季C语言基础课第1次作业
2018秋季C语言基础课第1次作业 准备工作（20分） 1、在博客园申请个人博客。 2、加入班级博客（5班班级博客链接地址） 3、关注邹欣老师博客、关注任课老师博客 4、加入讨论小组，学习过程中遇到问题不要随意在聊天群里提出，小组里提问的好处是所有人可见、永久可查。所以提问时请认真思考，具体提问技巧 -
计算机2017级_3-4班四次博客作业成绩总结
计算机2017级_3-4班四次博客作业成绩总结 一、总体情况 本学期计算机2017级3班和4班C语言程序设计（高级）首次采用PTA+博客作业的方式进行课余练习和考核。最初同学们进行这种方式的作业用了较多时间学习和适应，总体情况来看前两次作业较少的同学能后掌握每次作业的要求，后两次作业大部分同学都能基 -
第四次作业
6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路 （1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。 （2）流程图 无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 错误信息1：无法正确显示ABCD级 -
c第四次作业
6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路 （1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。 （2）流程图 无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 无 gif地址：https://g -
第四次作业
6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路 （1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。 （2）流程图 无 2.实验代码 3.错误原因 无 4.git地址： 6 2 结构体数组按总分排序 1. -
第四次作业
6-1 按等级统计学生成绩1.设计思路（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图 无2.实验代码```#include <stdio.h>#define MAXN 10 str -
C语言高级第四次作业
6 1 按等级统计学生成绩 1.设计思路 （1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。 （2）流程图 无 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 错误信息1：无 错误原因：无 改正 -
PTA第四次作业
题目 7 1 计算职工工资 1.设计思路 （1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。 （2）流程图 无 2.实验代码 include int main() { int n,i; scanf -
pta第四次作业
1 实验设计思路 本题中要我们边写一段形参，来挑出ABCD等级的人，对此我们可以循环使用if函数，来把学生的成绩和等级成绩进行比较，根据判断结果，我们来给grade进行赋值操作。 2 流程图 3实验代码 4 本题遇到的问题 忘记返回x的值 在结尾加上return x； 5 git地址 https:/