计算机17-5-
第二次作业（指针总结）
一、学习内容总结 1.这几周我们主要学习了指针，指针的概念比较复杂，使用比较灵活，可以动态分布内存，方便的使用字符串和数组，能直接处理内存单元地址。主要内容包括数组和指针，函数和指针，字符串和指针。指针和数组比较相似，但指针的效率更高。在使用指针时，必须要先定义一个指针变量，而且指针要有明确的指向， -
第二次作业
第二次作业 -
第2次作业（指针总结）
一、学习内容总结 通过新学期几周课程学习，我们基础了解了指针的内容概念以及实际操作。学习指针用法之后，我们可以发现，原来的很多编程题也都可以用指针解决。指针的地址、所指向变量、变量的地址、地址的变量，在起初很是生涩。经过后期的学习以及实验操作，稍有熟练。可以说，新学期的指针，开启了我们c语言学习之旅 -
第二次作业
一、学习内容总结 1.通过指针部分的学习，总结指针与数组内容的心得与体会。 对于此学期指针的学习，是一个新的知识，都说指针是一个很难学习的部分，而上学期的数组也是很难的，两者结合在一起，让我有点恐惧。但是老师是一点一点引导，我明显感觉c语言好像没我想象的那么难，但也并不是很轻松。总之指针和数组还是要 -
第二次作业
一、学习内容总结 1.通过指针部分的学习，总结指针与数组内容的心得与体会 上学期就听老师和同学说指针挺难学的，果真如此，尤其是对我这种基础不好的人来说，更是难上加难了。不过每次在课堂上遇到问题的时候老师都会复习一些基础的东西。指针可以有效的表示复杂的数据结构、能动态分配内存、方便的使用字符串、使用数 -
第二次作业
一.学习内容总结1.通过指针部分的学习，总结指针与数组内容的心得与体会。 经过开学来一个月老师领我们对指针方面的学习，让我对指针方面有了更深刻的理解，也使得原来很多繁琐编译的代码更加简洁，我们也在指针内容中了解各种新型符号的意义。 二、在课堂或课后编程学习遇到的问题及解决过程 问题一：不知道如何写出 -
2018C语言第二次作业
一、学习内容总结 1.指针是一种数据类型，同样占有空间，其存储的是内存地址； 2.定义指针变量要在变量名之前加“*”字符表示； 3.“&”是取地址运算符，“*”是间接运算符； （注：声名和使用指针时*的意义不同） 4.指针的数据类型是指它所指向的内存空间的数据类型； 5.指针可以与整数进行加减运算， -
第二次作业
一、学习内容总结 这学期学习了有关指针的知识，指针的作用是用来存放地址的，无论定义的是哪种数据类型占用的内存空间都是8字节。学习了指针特有的运算符 和 & 。在学习指针的过程中，我觉得指针与上学期学习的数组有点相似。把某一元素的地址放到一个指针变量中，数组元素的指针就是数组元素的地址，这个地址不仅可 -
第二次作业
一，学习内容总结 1.这几周我们主要学习了指针，指针的概念比较复杂，使用比较灵活，可以动态分布内存，方便的使用字符串和数组，能直接处理内存单元地址。主要内容包括数组和指针，函数和指针，字符串和指针。指针和数组比较相似，但指针的效率更高。在使用指针时，必须要先定义一个指针变量，而且指针要有明确的指向， -
第二次作业
一.学习内容总结：指针的作用就是用来存放地址，然后通过地址指向的内存空间进行操作。每一个变量都有地址，而根据这个地址就可以找到相关变量。指针这个地方虽然比较难理解，不过在上课跟着老师敲代码的时候就慢慢熟悉了。指针的难点在于如何运用与如何理解，比如 与&加变量的区别。我觉得还是熟能生巧多敲代码就可以很