计算机17-5-
第三次结构部分作业
作业要求一 1 已完成2 struct sk{int a; char *str)}*p; p->str++ 中的++ 加向str字符串中的字符++。 作业要求二 题目1查找书籍中最高价及最低价 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步：题中需要比较不同的书名和价格，先建立book结构体（name -
第三次作业
要求一 课上疑点：讨论查阅分析 struct sk{int a; char str)}p; p->str++ 中的++ 加向________?答：加向str字符串的字符++ 要求二 题目1查找书籍中最高价及最低价 1 设计思路(1)描述题目算法第一步：先写出结构体，结构体成员包括：书名和价格。第二步 -
第三次作业
作业要求二 题目一：计算平均成绩1 设计思路(1)主要描述题目算法第一步：看到N个学生的多种信息 想到使用结构体和数组，所以在结构体中定义学号，姓名和成绩。第二步：多个学生依次输入成绩要使用for循环并注意输入格式。第三步：要求输出平均成绩线以下的学生名单，所以算出平均成绩后要把每个学生的成绩与平均 -
第三次作业
作业要求二（60分）请将pta作业编程题目的1和2解题思路和调试过程记录在博客中。 题目1查找书籍中最高价及最低价 1 设计思路(1)主要描述题目算法第一步：考虑问题：给定n本书的名称和定价，本题要求编写程序，查找并输出其中定价最高和最低的书的名称和定价。 第二步：给定n本书的名称和定价，首先要利用 -
第三次 结构部分
作业要求一 1 完成PTA2 struct { int len; char str; } p;是个指针定义，p->str++必须加在之后的语句上 作业要求二 题目1查找书籍中最高价及最低价 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步：建立结构体，包括书名和价格 第二步：在主函数中定义变量，找到书籍 -
第三次作业
作业要求一 1.已完成pta中的题目。 2.struct { int len; char str; } p;是个指针定义，p str++必须加在之后的语句上，这一句不能加。 作业要求二 题目1 查找书籍中最高价及最低价 1 .设计思路 (1)主要描述题目算法： 第一步：按照题目所给要求本题涉及到书名 -
第三次作业
题目2 计算平均成绩 1.设计思路 A，建立一个结构体，其中成员包括学号，姓名，成绩。 B，在主函数中，定义变量，然后输入学生人数，利用for循环依次输入学生学号，姓名，成绩。 C，再利用for循环求出学生成绩总和，然后求出平均成绩。 D，最后将低于平均成绩的学生姓名，学号输出。 2.流程图 3.实 -
第二次作业（指针总结）
一、学习内容总结 1.这几周我们主要学习了指针，指针的概念比较复杂，使用比较灵活，可以动态分布内存，方便的使用字符串和数组，能直接处理内存单元地址。主要内容包括数组和指针，函数和指针，字符串和指针。指针和数组比较相似，但指针的效率更高。在使用指针时，必须要先定义一个指针变量，而且指针要有明确的指向， -
第二次作业
第二次作业 -
第2次作业（指针总结）
一、学习内容总结 通过新学期几周课程学习，我们基础了解了指针的内容概念以及实际操作。学习指针用法之后，我们可以发现，原来的很多编程题也都可以用指针解决。指针的地址、所指向变量、变量的地址、地址的变量，在起初很是生涩。经过后期的学习以及实验操作，稍有熟练。可以说，新学期的指针，开启了我们c语言学习之旅