C语言（基础）_18秋季_CST18-5班-
博客园第四次作业
九九口诀表 设计思路： 第一步：明确题目要求（其中等号右边数字占4位、左对齐。），可以知道需要用两个for语句。 第二步：开始加入变量，进行编译。 流程图： 出现的问题：在输入i与j的初值时，把初值都定为了0，结果发现出来的第一列总会有0*n 解决方法：把起始值都变为1就出现了正确的程序。 计算阶乘 -
博客园第四次作业
7-2打印九九乘法口诀表： 1思想如下： 第一步：输入n值。 第二部：利用镶嵌循环进行运算。 第三部：输出表。 流程图： 遇到的问题及解决方法： 解决方法：通过查询知道了向右对齐的方法是在左对齐的基础上加负符号。 7-3 计算成绩和： 思想步骤： 第一步：输入最大值n。 第二部：利用镶嵌循环分别计算 -
c语言第四次作业
7-2打印九九乘法表 1.代码 2.设计思路 （1）文字描述 第一步；先定义三个变量i，a，n 第二步；利用循控制i，a值，用i控制累加程序 第三步；结束 （2）流程图 3.遇到的问题及解决方法 问题：变量定义错误 解决方法：将 大写N换为 小写 7-3计算阶乘和 1.实验代码 2.设计思路 （1） -
C语言基础课第四次作业
题目7-2 打印九九口诀表 1.实验代码 #include<stdio.h>int main() { int i, j, N; scanf("%d",&N); for (i = 1;i <= N;i++) { for (j = 1;j <= i;j++) { printf("%d*%d=%-4d", -
C语言基础课第四次作业
PTA第四次作业 7-2 打印九九口诀表 一.程序代码 二.设计思路 1.文字描述 第一步：编译预处理命令，定义主函数 第二步：定义变量，用i来表示依次递增的数，用n来限制乘法表的行数 第三步：将i的值赋给j，接着将i和j依次相乘，得到最后的九九口诀表 2.流程图 3.调试过程中的错误和解决办法 ( -
第二次作业成绩
作业地址： "https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/TheCProgrammingLanguage_CST18 5/homework/2423" 评分要求 要求一：完成第一次及第二次PTA作业。（20分） 要求二：分别在第1次和第2次PTA作业任选一题。具体要求： -
C语言基础课第四次作业
chuXIANCUOWU出现错误 出现错误：忘记在第9句后面写“；” 设计思路 第一步：输入n 第二部：用嵌套循环 第三部：输出表 流程图： 7-3 计算阶乘和 设计思路 3.输入最大值n。 2.利用镶嵌循环分别计算乘阶和，统计和 3.输出 流程图 二、总结和学习进度条 1.总结这几周所学内容、遇到 -
C语言基础课第四次作业
7-2 打印九九乘法表 1.实验代码 2.设计思路 （1）文字描述 第一步：定义整型变量a i c d 第二步：用for语句进行循环 第三步：用if else进行判断 （2）程序框图 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 问题及解决办法：编译没有问题但是输出的格式不对，发现printf里面没有空格，打 -
C语言第四次作业
7-2打印九九口诀表 1.实验代码 2.设计思路 （1）第一步定义n。 第二步用两个for语句实现循环。 （2）流程图 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 问题：忽略了scanf的返回值 解决：输入返回值即可 7-3计算阶层和 1.实验代码 2.设计思路 （1）第一步先计算n的阶乘，就得有一个变量i -
博客园第四次作业
7-2打印水仙花数： 1思想如下： 第一步：输入n值。 第二部：利用镶嵌循环进行运算。 第三部：输出表。 流程图： 遇到的问题及解决方法： 解决方法：通过查询知道了向右对齐的方法是在左对齐的基础上加负符号。 7-3 计算成绩和： 思想步骤： 第一步：输入最大值n。 第二部：利用镶嵌循环分别计算乘阶和