C语言（基础）_18秋季_CST18-5班-
C语言基础课第四次作业
题目7-2 打印九九口诀表 1.实验代码 2.设计思路 （1）文字描述 第一步：定义变量i，j，n，令i=j=0，i控制行数，j控制每行中式子的数量。 第二步：先定义i<=N，再定义另一个变量j使其小于i，当i>N则结束循环结束程序。 （2）流程图 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 错误：int后 -
c语言基础课第四次作业
7-2打印九九乘法表 1.实验代码 #include<stdio.h> int main() { int i, a, N; scanf("%d",&N); for (i = 1;i <= N;i++) { for (a = 1;a <= i;a++) { printf("%d*%d=%-4d", a -
c语言第四次作业
7-2打印九九口诀表 （1）代码如下； （2）思路如下； 第一步；先定义三个变量i，a,N 第二步；利用循控制i，a值，用i控制累加程序 第三步；结束 （3）流程图； （4）遇到的问题及解决方案： 定义i的初始值错误，应避免习惯性错误 7-3，求阶乘和 （1）代码如下 （2）思路如下； 第一步；首先 -
C语言基础课第四次作业
1.实验代码 7-2 打印九九口诀表 （15 分） 2 设计思路 （1）文字描述 第一步：输入a； 第二步：for语句循环a次，即输出几行； 第三步：for语句循环i次，即对应的行上的个数； 第四步：双重for循环里输出，用if else判断空格的个数； 第五步：每次外层循环都输出\n去下一行； （ -
PTA第四次作业
PTA第三次作业： 第2题： 设计思路：首先考虑到：由于要一行一行的全部输出，故应该使用嵌套循环；先定义i<=N，在定义另一个变量j，使其小于i，从而能输出题目中所要求； 流程图： 错误截图： 错误原因：忽略要按要求将每一行的乘法口诀全部输出，没有使用嵌套循环；并且忽略等号右边数字占四位，否则用空格 -
第四次作业
一.PTA第四次作业(计算阶乘和) 1.实验代码： 2.设计思路： 先将题目认真阅读，然后再图纸上画出相应的流程图，在书上找到正确的方法，即嵌入循环法，然后即可进行编程。 3.流程图： 本体调试过程中碰到的问题及解决方法： 答案错误 编译错误 答案错误 答案错误 答案错误 答案错误 编译错误 答案错 -
第四次作业.
7-2打印九九口诀表代码如下： 流程如下： 第一步，首先定义三个变量i，j,N,并输入N的值 第二步，利用循环嵌套控制i，j的数值使其满足循环条件 第三步，退出循环时换行。 第四步返回0； 流程图： 调试过程 通过网络查询将%4d改为-%4d意为使式子向左靠齐并占四位； 7-3计算阶乘和，代码如下： -
C语言基础第四次作业
一，题目 1，实验代码 7-2: 7-3: 2,设计思路 （1）文字描述，主要描述题目算法。 7-2： 第一步：定义变量a,b,i,N; 第二步;输入N； 第三步：使用嵌套循环； 第四步：使用if-else控制输出格式； 第五步;输出等式； 7-3; 第一步：定义变量a,i,item,S,N; 第二 -
C语言基础第四次作业
题目7-2，九九乘法表 1.实验代码： 2.设计思路 （1）文字描述： 第一步：定义变量N，i，j，q，令i=j=0，用i控制行数，j控制每行的所乘式子的数量 第二步：用q作为每次i*j所得值的载体，在嵌套循环里输出j*i=q 第三步：当i>N则结束循环结束程序 （2）流程图： 3.本题调试遇到的问 -
第四次作业
2.设计思路 第一步：寻找口诀表规律，发现每行输出乘法个数与行数相同，发现了行数与被乘数的关系 第二步：决定用for循环来编写程序 3.流程图 4.遇到的问题及解决方案： a、没有按照题目要求做题并且输出格式未按照题目要求 解决方式：重新编写程序并且输出改为”%-1d“来保障数字所占位数 2.设计思