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第2次作业
作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 PTA作业 1.实验代码 2.解题思路 (1) 第一步:将要判断的数n转换为自然数,即n<0时,将abs(n)赋给n。 -
第二次作业
本次作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 一:函数6-1 统计个位数字: 实验代码: 解题思路:判断每一位数字是否与给出的数的个位数相同并统计其出现次数。 步 -
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第二次作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 一.计算机18-函数 6-2.找两个数的最大值 1.实验代码 2.设计思路 (1)文字描述 第一步:定义两个数a, -
第二次作业0
恢复内容开始 要求一: 作业要求博客链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 要求二: 1.pta作业函数: 统计个位数字 (1)实验代码: (2)解题思路: 1.定 -
第二次作业
作业要求的博客链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 一,PTA中的函数 6-2 找两个数中最大者 1,实验代码: 2,解题思路 (1)文字描述: 第一步:题中已经 -
第二次作业
作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 一、函数作业 数字金字塔 1.实验代码 1 void pyramid( int n ) 2 { 3 int i,j,k, -
第2次作业
一、作业要求链接 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 二: 函数作业中题目:6-3数字金字塔 1、实验代码: 2、解题思路 (1)文字描述 第一步:定义i,j,k,m -
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一。 作业连接 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 二。 函数.统计个位数字: int Count_Digit ( const int N, const int D -
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作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502 一·函数6-3数字金字塔 1.实验代码 2.设计思路 (1)文字描述: 函数声明,然后定义; 然后需要输出的行数; 输出 -
第二次作业
恢复内容开始 作业要求 计算机18秋-函数 6-1 统计个位数字 1.实验代码 2 解题思路 (1)描述题目算法 第一步:定义变量,将输入数字赋值给a 第二步:如果出现负数,将负数变为正数 第三步:执行循环计算数字D出现的次数 第四步:输出结果 (2)流程图 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 3.