计算机2018级2班-
第二次作业
作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2292 PTA第三次作业7-3 分段计算居民水费 设计思路：1、先定义两个浮点型变量x和y分别为用水量和水费 2、在第一行输入用水量x 3、用if条件句判定水费是否大于15，若小 -
第2次作业
我的第2篇随笔 2-1 PTA作业 作业要求链接【https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2292】 2.1.1第三次作业 题目7-7 计算火车运行时间 【实验代码】 【解题思路】 1. 输入题目所给的格式（hhmm）； 2. 将 -
第二次作业
作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201801/homework/2293 第三次作业 计算火车运行时间 1代码 2解题思路 一，定义整型四个变量 二，输入题目所要求的下x，y 三，利用公式计算a，b 四，在此处判断分钟减分钟，小时减小时是否为负 -
第二次作业
作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2292 第三次作业 7-7 计算火车运行时间 1.实验代码 2.设计思路 第一步：先通读一下题，了解题的大概意思。然后再仔细的阅读题目的具体要求。 第二步：注意细节，其中题目要求 -
作业(第二次)
【作业要求】https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2292 第四次作业 题目7-3 出租车计价 1.实验代码 2.解题思路 （1）题目算法： 第一步：设置整型变量min（等待时间）和浮点型变量km（公里），pricea（行驶里程 -
第二次作业
作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201801/homework/2293 第三次作业：计算火车运行时间 解题思路： 1.定义4个变量x,y,h,m; 2.获取用户输入，x,y都是四位数； 3.计算h=y/100-x/100，m=y%100-x% -
第4次作业（条件）比较大小。第3次作业（条件）计算火车运行时间。
" 作业要求（请点击！！） " 题目7 4 比较大小 1.实验代码 2.设计思路 第一步：通过if条件，将a变成输入的三个数中最大的那一个，b为第二大，c为最小。 第二步：首先用if语句设定比较a与b、a与c的大小。 第三步：将a通过赋值方法变成题目要求的最小值，即a=2. 注：赋值法需要一个变量存 -
第一次作业
1. 1）大学和高中的区别 在高中时期，我们每天的时间都被老师排满了。一个班的人里，老师会挨个抓，挨个提醒，使我们在不愿意学习的情况下被动的去学习。当有不会的问题时，老师会一遍一遍的给我们讲。可能这次我稍微溜了个号也没什么太大的问题。因为在一个问题上 高中老师被问很多遍是很正常的，而且他们还必须一遍 -
第一次作业
陈洋 1. 读了邹老师的博客体会到了很多 , 刚入的大学的我 可能还是心没有收回来并保佑一些幻想 , 也给自己做出了规划 ,大学真的与高中不同 很多方面都不同 ,而且还面对这各种负担和压力 ,这也给我更多锻炼的机会，能很好的去磨练自己 ，让自己成长去变得更成熟些 ， 在毕业走出学校时不给自己留遗憾 -
第一次作业
1.1你觉得大学和高中有什么差别？具体学习上呢？ 大学和高中的区别很大程度就在于自由度，高中就是这也不让做那也不让做，就只有一个任务学习，当然高一高二也有一些活动可以参加，但是到了高三就不一样了，我们高三不仅什么活动也没有，而且还要补课，每天晚自习学到十点，周末也上课，就星期六晚上放假让你洗个澡，其