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第二次作业
作业要求一 PS:提交答案正确后的再次提交是尝试不同的方法 作业要求二 题目1 删除字符串中数字字符 1. 设计思路 (1). 算法 第一步:定义一个新的字符数组a等于要修改的字符数组s 第二步:修改字符数组s,把a中不是数字的元素赋给s,完成字符串的删除。 (2). 流程图 无 2. 实验代码 3 -
第二次作业
C高级第二次PTA作业(1) 6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路 (1)描述算法 第一步:阅读题目,明确目的。 第二步:找到调用函数。 第三步:遍历数组中的所有元素。 第四步:找到数组中小于0或大于9的元素,并重新输入到数组中。并将最后的元素定义为\0。 (2)流程图 2.实验代码 void -
第二次作业
pta第二次作业(1)题目6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步:通读题意,仔细理解 第二步:定义 i,j,指针变量 b; 第三步:利用for循环遍历数组,直到出现空格为止 第四步:判断如果 (s+i)是满足条件的就将该值赋给 (b+j),直到 (b+j)='\0 -
第二次作业
第一题: 删除字符串中数字字符 设计思路: 描述方法: 第一步:调用函数delnum 第二步:利用for循环遍历数组并判断其中的数字字符与非数字字符 第三步:如果是数字字符 s=a[i];s++ 第四步:利用 s='\0'结束 流程图: 实验代码: 遇到的问题: 错误信息1:if判断忘记写() 改正 -
第二次作业
PTA第二次作业 C高级第二次作业(1) 第一题:删除字符串中数字字符 1 设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步:读清题目,看清楚要求 第二步:看出函数中的实参和形参 第三步:定义一个指针变量 p,对 s中的字符进行遍历。 第四步:若s[]中的字符不在‘0’到‘9’中,则将字符储存在p[]中。 -
第二次作业
6 7 删除字符串中数字字符 一.设计思路 (1) 描述算法: 1.仔细阅读题目,了解题意。 2.查看主函数,并找出函数中的实参和形参。 3.定义一个字符串利用gets();函数输出字符串 4.调用函数delnum();删除字符串中的数字,输出结果。 (2)流程图: 二.实验代码: 三.调试过程中碰 -
第三次作业
第一题: 删除字符串中数字字符 设计思路: 1:看题目:主函数与函数声明,知道它要你干什么 2:理解与分析:在main中,给你一个字符串,要你删除指针 s所指的字符串中的所有数字字符 3:解答:第一步:定义i=0,n,j=0,i位a[]下标,j为s[]下标,调用函数strlen(s),n用于记录字符 -
第二次作业
作业要求二 第一次PTA 题目6 7删除字符串中数字字符 1.设计思路 (1).描述算法: 第一步:阅读题目,明确题意要求。 第二步:找到对应函数中的实参和形参并写出函数接口。 第三步:重新定义一个指针变量 a,对 s中的字符进行遍历。 第四步:若s[]中的字符不在‘0’到‘9’中,则将字符储存在a -
C高级第二次PTA作业
6-7 删除字符串中数字字符 1.设计思路: (1)算法: 第一步:定义一个字符数组item,输入一个字符串赋给字符数组item。调用函数delnum, 第二步:在函数delnum中定义循环变量i=0,和变量j=0, 第三步:借助for循环表达式二条件为*(s+i)!='\0',如果*(s+i)不是 -
C高级第二次作业
6-7 删除字符串中数字字符(10 分) 6-8 统计子串在母串出现的次数(10 分) 6-9 字符串中除首尾字符外的其余字符按降序排列(10 分) 7-1 输出学生成绩(20 分) 7-1 计算职工工资(15 分) 7-2 计算平均成绩(15 分) 6-1 按等级统计学生成绩(20 分) 6-2 结构体数组按总分排序(10 分)