CS201702-
第一次作业
作业要求二 题目6 1 计算两数的和与差 1.设计思路 （1）.描述算法: 第一步：阅读题目，明确题意要求。 第二步：找到对应函数中的实参和形参并写出函数接口。 第三步：计算出 的值，并将其赋给 所指向的变量。 计算出 的值，并将其赋给 所指向的变量。 （2）.流程图 2.实验代码 void sum -
第一次作业
题目6 1 计算两数的和与差 1 设计思路 （1）主要描述题目算法 第一步：阅读题目，调用void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff ) 第二步：找到和与差的代表变量，发现不需要再继续加入新变量 第三步：直接代入数据即可 -
yuan的第二次随笔
第一题： 计算两数的和与差 设计思路: 1:看题目：主函数与函数声明，知道它要你干什么 2：理解与分析：在main中，定义两个实数a,b;要你求两数的和与差 3：解答：通过调用函数sum_diff，指针psum接收&sum，指针pdiff接收&diff，实数op1接收实数a，实数op2接收实数b，计 -
第一次作业
6 1 计算两数的和与差（10 分） 1.案例描述 需要写一个被题干调用的函数，被调用函数的作用是计算两个数的和与差，根据“函数接口定义”确定了变量，op1和op2是输入的两个实数， psum和 pdiff是计算得出的和与差。 2.算法设计 （1）根据题干给 赋值 3.流程图 4. [代码] (ht -
第1次作业
第一次作业（2） 6 1 在数组中查找指定元素 1.设计思路 （1）题目算法 第一步：阅读题目，明确题目所需要的目标结果 第二步：阅读样例找到对应的形参和实参 第三步：回忆之前数组的学习中，用循环找到数组中相应数下标的过程 第四步：将上一步与所学的指针相结合，具体看书P232 234例10.6，学习 -
第一次作业
要求一 附加题 实验代码 错误信息：输出全为a 错误改正：循环语句中的判断语句赋值号‘=’与逻辑运算符相等‘==’弄混，将‘=’改为‘==’即可 要求二 题目6 1 计算两数的和与差 1 设计思路 （1）主要描述算法 第一步：输入数据 第二步：引用函数sum_diff( float op1, flo -
C高级第一次PTA作业
6-1 计算两数的和与差（10 分） 6-2 拆分实数的整数与小数部分（15 分） 6-1 在数组中查找指定元素（15 分） 6-2 找最大值及其下标（10 分） 6-1 最小数放前最大数放后（10 分） 6-2 指针选择法排序（10 分） 6-1 判断回文字符串（20 分） 6-2 使用函数实现字符串部分复制（20 分） -
第一次作业
PTA第一次作业作业 第一题：计算两个数的和与差：1.设计思路 （1）算法 第一步：阅读一遍主函数和函数的声明。 第二步：分析，在主函数中先定义四个浮点型的标识符a，b，sum，diff，对a，b分别赋值，函数调用，a的值传递给op1,b的值传递给op2,sum的地址传递给指针变量psum，diff -
第零次作业
C程序设计 第0次作业- 1、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字：（50分）- 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？ 师者所以传道授业解惑者，老师为我们传授知识，教我们道理，为我们解决疑惑，是我们成长过程 -
c语言第0次作业
一 看了邹欣老师的博客之后，有很多想法。我们既然都已经进入大学了，肯定不能像以前一样和老师相处了，毕竟大学学习什么都是靠的自觉。也没有人再督促你，所以在学习方式要有许多的改变。因此应该建立一种新的师生关系，读过邹欣老师的博客之后，我非常的赞许邹欣老师的观点，最好的师生关系莫过于健身教练和学员（Coa