CS201702-
2018上C语言程序设计（高级）作业- 第0次作业
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第0次作业
1.邹欣老师关于师生关系博客的观看及问题回答 2.风雨哈佛路观后感 3.本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容，你对本学期课程的学习有什么目标？预备如何实现该目标？ -
我对博客中提到的评分规则的意见和建议
邹欣老师在“软件工程课的分数系统，和打分方法”这篇文章中提出了一种不同于以往我们所接触的评分方式——以“原始分数 累积并映射到各自区间 归一化为百分制 加上可选的个人附加分 老师的调整 成绩单上的分数”这一流程为标准进行评分。 在这种评分标准中，邹欣老师并不是将学生获得的分数限制在百分内。学生可以在 -
关于师生关系博客最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中我期望在老师那里收获的东西
邹欣老师将老师与学生的关系分为“餐馆/食客、老板 / 雇员、保姆 / 幼儿、哥们 / 哥们、路人甲 / 路人乙、狱警 / 犯人、健身教练 / 健身学员”这七种关系，在邹欣老师看来最理想的师生关系是“健身教练 / 健身学员”的关系，在这种关系种邹欣老师特别强调了“教练”对“学员”的“及时给反馈”这一条 -
2018上C语言程序设计（高级）作业- 第0次作业
准备工作(10分) 1、在 "博客园" 申请个人博客。 2、加入班级博客（2班班级博客 "链接地址" ）(1班班级博客 "链接地址" ) 3、关注 "邹欣老师博客" 、关注 "任课老师博客" 。 4、加入 "讨论小组" ，学习过程中遇到问题不要随意在聊天群里提出，小组里提问的好处是所有人可见、永久可 -
2018上C语言程序设计（高级）作业- 第1次作业
未来两周学习内容 复习指针的定义和引用 指针的应用场景： 指针作为函数参数（角色互换） 指针作为函数的参数返回多个值 指针、数组和地址间的关系 使用指针进行数组操作 数组名（指针）作为函数参数（冒泡排序） 指针和字符串的关系 字符串和字符指针 常用字符串处理函数 作业要求一 （20分） 完成PTAC