CS201701 (黑龙江科技大学)

  • 第14、15周作业

    一 7 2 求矩阵各行元素之和 1实验代码 2 设计思路 (1)主要描述题目算法。 第一步:先定义整数和一个数组。 第二步:根据矩形对角线条件,使sum相加。 第三步:最后根据格式输出sum。 (2)流程图 (3)本题调试过程碰到问题及解决办法 输入相加条件时把主对角线也加进去了,把i =j改成i
    杨志群   2017-12-02 18:51   6   244
  • 第七周作业

    要求二 题目7 3 求交错序列前N项和 1.实验代码 2 设计思路 (1) 第一步:计算平均成绩,需要用总分数/人数,并统计不及格人数, 并要求输入在整型范围内,所以用int。而输出会有小数,所以成绩和人数要用double定义。 第二步:第一行为非负整数N,是学生人数。第二行给出N个非负整数,是这N
    杨雨鑫1   2017-11-19 19:28   0   132
  • 第七周作业

    一 1题目7 3 求交错序列前N项和 (1)解题思路 第一步:定义变量输入相加次数。 第二步:利用循环条件正确输入条件。 第三步:根据题目要求输出保留三位小数的结果。 (2) (3) 该定义成浮点数的定义错误。 (4) 2题目7 5 统计学生平均成绩及及格人数 c include int main(
    杨志群   2017-11-19 02:26   1   134
  • 第七周作业

    题目7 3求交错序列前N项和 1.实验代码 2.设计思路 (1)算法 一:定义变量score为输入时各位学生的成绩,count为输出时及格人数,total为成绩总数,i,n(学生人数)。total和count因之后需要通过循环取值,故起始定义为0,从0开始。 二:使用for循环,循环输入各个学生的成
    张金禹   2017-11-19 01:37   0   188
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    7 3 求交错序列前N项和 1.实验代码 c include include int main() { int a,b,c,d,e,f; float m,sum; sum = 0; scanf("%d",&a); for(b = 1,c = 1,d = 2,e = 1,f = 1;b int mai
    左右羽   2017-11-19 00:41   3   231
  • 第七周作业

    7 3 求交错序列前N项和 实验代码 c include include include int main () { int N,i,S; float sum,Q; scanf("%d",&N); sum=0; i=1; S=1; while (i int main() { int a,b,c,su
    姚ysy   2017-11-19 00:32   2   198
  • 第七周作业

    题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码: 2.设计思路 第一步:先定义每个变量。 第二步:根据题意列出语句。 第三步:循环结束。 4.问题及解决办法:无太大问题。 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 1.实验代码: 2.设计思路 第一步:定义变量。 第二步:根据题意来设置循环结构,并利用循
    黄国戎   2017-11-19 00:29   0   105
  • 第七周作业

    思路是想好分数间的关系,a/b要注意数据类型,还有正负数的问题用c=c*(-1)解决 这道题思路先用for语句把循环条件列出来,再用if判断是否合格,再算平均值 我的乌龟截图 我的乌龟地址:https://coding.net/u/jinjian155/p/test/git/commit/eb68b
    朝久   2017-11-19 00:16   1   155
  • 第七周作业

    7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码 2.设计思路 主要描述题目算法 第一步:定义i,n,sum1,sum2分别为循环变量,输入的正整数,奇数项和,偶数项和。 第二步:设置循环语句,运用if语句求和。 第三步:循环结束后输出算式的和。 流程图 3.本题调试过程碰到问题及解决方法 注:由于题目列表
    顾家玮   2017-11-19 00:15   2   167
  • 第七周作业

    一.题目: 7-3: 1.代码: 2.设计思路: 1.设出i,n,a,sum 四个量 sum赋值0,sum用浮点数; 2.将n赋值,使用for语句当i<n时i=i+1; 3.在循环中运用数学函数求出a,将a带入sum的函数 求出sum值; 4.循环结束输出sum值; 3.流程图: 4.提交列表: 5
    DevilDante   2017-11-18 23:59   3   232