CS201701-
总结报告
一.问题 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 答：选择计算机专业是因为自己之前的梦想是和这方面有关的加上对计算机的好奇从而让我做出了这个决定；经过一个学期，我对计算机专业的看法改变了很多， -
本学期总结报告
一、总体总结 1、①当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？②经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？③ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 2、要求关注邹欣老师，你肯定听话的关注了，那么请问你关注后有没有看他们的博文？有何收获？ 3、你对目前的上课和作业方式（上课讲解+P -
最后一次作业——总结报告
一.问题 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 对于计算机这个专业，起初选择是因为对网上发布的那些个视频动作有兴趣才会选择计算机专业。经过一个学期，我发现对于计算机专业，我还是有一些不太了解 -
第八次作业
7-3 将数组中的数逆序存放 实验代码： 设计思路： 第一步：定义变量，按要求输入。根据题意判断只需判断数组中一半的数据即可得到结果。 第二步：定义变量h，将a[i]与a[n-1-i]进行交换。 第三步：输出a[i]与a[n-1]。 流程图： 遇到的问题及解决方法： 在交换中将数组中所有数进行了交换 -
第14、15周作业
题目1：判断上三角矩阵 1.实验代码 2. 设计思路 1.定义变量 2.根据题意列出语句 3.结束 3.本题调试过程碰到问题及解决办法:无太大问题 题目2.求最大值及其下标 1.实验代码 2. 设计思路 1.定义变量 2.根据题意列出语句 3.结束 3.本题调试过程碰到问题及解决办法:无太大问题 g -
第十四，十五周作业
第一题： 第一步：定义一些变量，定义一个不超过十位数的数组。 第二步：将变量与数组初始化。 第三步：输入n个数，放在循环中，输入数组中的数。 第四步：对于空格进行处理，输出结果。 流程图： 问题： 在本题中，我遇到的最大的困难就是空格的问题，最后一个空格无论怎样都弄不掉。 后来看了老师给我们发的那个 -
第14、15教学周作业
要求一 还差一些没做完。 要求二 USTH_C程序设计（基础）14周第一次PTA作业 7-3 将数组中的数逆序存放 1.实验代码 2 设计思路 第一步：定义各变量，输入n。 第二步：定义数组a[n]。 第三步：当i>=0时循环；设置i=n-1，输出a[i]；每次循环i=i-1；当i不等于0时，输出空 -
第七周作业
要求二 题目7 3 求交错序列前N项和 1.实验代码 2 设计思路 (1) 第一步：计算平均成绩，需要用总分数/人数，并统计不及格人数， 并要求输入在整型范围内，所以用int。而输出会有小数，所以成绩和人数要用double定义。 第二步：第一行为非负整数N，是学生人数。第二行给出N个非负整数，是这N -
第七周作业
题目7 3求交错序列前N项和 1.实验代码 2.设计思路 (1)算法 一：定义变量score为输入时各位学生的成绩，count为输出时及格人数，total为成绩总数，i，n(学生人数)。total和count因之后需要通过循环取值，故起始定义为0，从0开始。 二：使用for循环，循环输入各个学生的成 -
第七周作业
题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码： 2.设计思路 第一步：先定义每个变量。 第二步：根据题意列出语句。 第三步：循环结束。 4.问题及解决办法：无太大问题。 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 1.实验代码: 2.设计思路 第一步：定义变量。 第二步：根据题意来设置循环结构，并利用循