CS201701-
第14、15教学周作业
题目 交换最小值和最大值 1.实验代码 c include define N 10 int main() { int a[N]; int i,n,max,min,j,m1,m2,c1,c2,k; scanf("%d",&n); for(i=0;imax) { max=a[i]; m1=i; }} c -
第14、15周作业
题目1：判断上三角矩阵 1.实验代码 2. 设计思路 1.定义变量 2.根据题意列出语句 3.结束 3.本题调试过程碰到问题及解决办法:无太大问题 题目2.求最大值及其下标 1.实验代码 2. 设计思路 1.定义变量 2.根据题意列出语句 3.结束 3.本题调试过程碰到问题及解决办法:无太大问题 g -
第14、15教学周作业
7 4 fibonacci数列 1.实验代码 c include int main() { int i; int a[12]={1 , 1}; for(i=2;i -
第八次作业
题目1：输出小于均值的数 实验代码： 设计思路： 1.分别定义出相关量i，平均值average，加和sum。 2.先对是个数据进行加和计算，并求出其平均值。 3.再把数据和平均值进行比较，并输出小于平均值的数。 调试过程： 在本题的调试过程中，实验代码并没有带来很大的麻烦，而是在设计思路上，对最后的 -
14，15周作业
第一题思路 第一步：定义整数型变量i，sum，数组a[10] 第二步：使用for循环来执行程序，输入所有的数组 第三步：当a[i]除以2的余数为0时，运用sum=sum+a[i]来运算 第四步：输出sum的值 流程图： 遇到的问题： 第二题： 设计思路： 第一步：定义整数型变量i，sum=0，数组a -
第14、15教学周作业
14、15教学周作业 要求一：完成14、15周的所有PTA中题目集。截图： 要求二： 数组元素循环右移问题 设计思路: 1.输入N个数和右移动M位。 2.定义数组a[N]，计数i。用for循环语句输入数组a[i]。 3.定义计数移动位数j等于0，用for循环语句（大循环）当移动一位时，令数组a[N] -
第十四，十五周作业
要求二 题目 14、1--7-1 数组中偶数的和 1、实验代码 2、设计思路 （1）主要描述 第一步：审题，带着题干给的输入输出格式去思考，打出大体框架。 第二步：定义一个大的数组空间a[10]，在定义循环需要的整型变量i,sum(和)。 第三步：使用for循环将数组中的数据输入进去，如果满足a[i -
第十四，十五周作业
题目：第十五周第二次作业第二题 代码： #include<stdio.h>int main(){ int s[20][20]={0},a,b,m,n,flag=1,flag_=0; scanf("%d %d",&m,&n); for(a=0;a<m;a++) { for(b=0;b<n;b++) { -
第14/15周作业
7-3 设计思路： 第一步：引入数组啊a[n]，以及循环增量i，数组存放的个数n和交换变量swap； 第二步：给这个数组赋值； 第三步：利用交换变量swap进行交换； 第四步：输出结果 7-2 求矩阵各行元素之和 设计思路： 第一步：定义数组 第二步：数组初始化 第三步：根据要求将数组每行相加 评价 -
C语言--第14.15周作业
一、 7 3 将数组中的数逆序存放 1.代码 2.思路 （a） 第一步：输入a[10] 第二步：比较大小 第三步：输出 （b）流程图 3. 未输出空格，并且，大小比错 7 5 冒泡法排序 1.代码 c include int main() { int n,k,i,j,t,x=0; scanf("%d