CS201701-
2018第一次作业。
作业要求一 （20分） 完成下列编程题目，每次上完课都会增加2-3道题目，并将编程过程记录在博客里： 1）C高级第一次PTA作业（1） 1-1 计算两数的和与差 设计思路 第一步：op1与op2相加得psum 第二步：op1与op2相减得pdiff 流程图 略 实验代码 本题调试过程碰到问题及解决办 -
C程序第一次作业
1 1 计算两数的和与差 1 设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步：利用指针psum接收sum的地址，指针pdiff接收diff的地址，因此 psum为sum, pdiff为diff。 第二步：对 psum及 pdiff进行赋值。 2.实验代码 1 2 拆分实数的整数与小数部分 1 设计思路 ( -
第一次作业（2）
6 1 计算两数的和与差 1、设计思路 第一步：根据题意对函数进行定义。 第二步：分析得该函数所求为op1与op2的和与差，将所得和与差分别为 psum和 pdiff。 第三步：得出代码。 2、实验代码 3、本题调试过程碰到问题及解决办法 问题：编译错误 解决：在定义函数时像定义变量一样在结尾加上了 -
第一次作业（第二学期）
作业要求一 （20分） 完成下列编程题目，每次上完课都会增加2 3道题目，并将编程过程记录在博客里： 1）C高级第一次PTA作业（1） 2）C高级第一次PTA作业（2） 3）C高级第一次PTA作业（3） 4）C高级第一次PTA作业（4） 额外加题3：为了防止信息被别人轻易盗取，需要把电码明文通过加密 -
2018第一次作业
一.代码： 1.证明P++等价于（p）++还是等价于 （p++）？ ` include int main() { int p ,a = 5; p = &a; printf(" p = %d\n", p); // p = 5 printf("p = %d\n",p); //p = 6487620 pr -
2018上C语言程序设计（高级）作业- 第1次作业
作业要求一 1、写程序证明P++等价于（p）++还是等价于 （p++）？ 代码证明： 作业要求二 题目6 1 计算两数的和与差 1、设计思路 （1）主要描述题目算法 第一步：根据题意，首先先计算两个实数的和。由形参 psum和实参sum相关联，再由实参与形参的关系即可得出两数之和； 第二步：求两数之 -
C程序设计-----第1次作业
一、 PTA作业。 在完成PTA作业的时候我没有认真读题。每次都是提交完整代码 6-1（1） 6-2（1） 6-1（2) 6-2(2) 6-1(3) 6-2（3） 6-1（4） 6-2（4） 二、PTA作业的解题思路和调试过程记录。 三、学习总结和进度 1. 总结PTA知识点 指针及相关应用 2. -
C语言——第一次作业(2)
1.写程序证明p++等价于（p）++还是等价于 （p++）？ 题目 题目1.计算两数的和与差(函数题) 1.设计思路 (1)算法 第一步:调用题目中定义的函数。 第二步:通过局部变量op1,op2进行加减运算,计算 psum、 pdiff的值。 第三步:函数调用结束,结果返回主函数。 (2)流程图 -
第0次作业
一、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客，并回答下列问题： 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？ 阅读了博客关于师生关系这部分，我觉得邹欣老师的这几个形容非常贴切，也确实存在着这样的关系，而最理想的关系是健身教练与学员，这点我非常赞同，这种关系之中不存 -
第0次作业
1.（1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？ 看了邹老师的文章之后，我感触很深，我也同样认可最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，我希望老师给我们带来的帮助是能根据我们队知识的掌握程度来设置pta的难易程度，然后对学生们做作业时出现的问题作出及时