CS201701-
C语言——第二次作业
题目6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步：本题要求设计一个删除数字字符的调用函数，我的思路是在用户输入元素后额外定义一个数组，将非数字字符存到额外数组里，再将这些字符覆盖到输入的指定数组。 第二步：定义数组temp以及变量i、j。利用while循环将非数字字符与 -
第二次作业
第二次作业 一.请将pta作业编程题目的解题思路和调试过程记录在博客中 1.删除字符串中数字字符 a.代码 b.思路 定义一个指向数组的指针变量，将数组的第一个元素赋值给最大值和最小值，并依次求出最大值和最小值和平均值 5.计算职工工资 a.代码 b.思路 用for循环来遍历，在for里嵌套if语句 -
第2次作业
6 7 删除字符串中数字字符 1 设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步：定义相应数组的指针。 第二步：在循环中判断非数字字符，保留原数组的非数字字符。 第三步：循环结束后添加字符串结束符。 (2)流程图 2.实验代码 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 未遇到问题。 6 8 统计子串在母串出现的 -
第二次作业
C高级第二次作业（1） 第一题： 思路： 建立for循环，利用if语句对数组中的每个组成进行判断，若是数字则用下一位代替，若不是则过。知道全部替换完成程序结束 程序： 流程图： 错误： 无 第二题： 思路： 通过指着将数据带入调用函数中，利用for循环将每位学生的成绩之和求出，通过冒泡排序法将成绩的 -
大学第二次作业
1. 删除字符串中数字字符： 设计思路：首先定义一个数组，然后写入数组，引用函数，输出。定义一个指针p并将s赋给p，用一个for循环遍历字符串，并在其中用一个if语句判断是否是数字，如果是 p++= s ，循环过后将最后一个赋上‘\0’; ` include void delnum(char s); -
第2次作业
作业要求一 提交记录 1）C高级第二次PTA作业（1） 2）C高级第二次PTA作业（2） 3）C高级第二次PTA作业（3） 作业要求二 1）C高级第二次PTA作业（1） 6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路: 主要描述题目算法: 第一步：调用函数 第二步：定义两个变量构成两个字符串 第三步：利 -
2018第二次作业。
作业要求一 1）C高级第二次PTA作业（1） 1.1删除字符串中数字字符 设计思路 1：使用for循环和if语句，一个一个字符判断，找到数字字符就跳过去判断下一个字符，否则使指针指向不是数字字符的字符来替换。 实验代码 本题调试过程碰到问题及解决办法 无 流程图 1.2 统计子串在母串出现的次数 设 -
大一下第2次作业(markdown改)
一、作业 6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步：用for循环和if语句，一个一个字符判断，找到数字字符就跳过去判断下一个，否则使指针指向不是（已判断过的）数字字符的字符（替换它）。 第二步：添加结束字符。 2.实验代码 （2）本题调试过程碰到问题及解决办法 无。 -
2018上C语言程序设计（高级）作业- 第2次作业
作业要求一 : 提交列表： 作业要求二: 6-7 删除字符串中数字字符 1.设计思路 （1）主要描述算法： 第一步：根据函数接口定义和要求可知本题要起实现删除一个字符串中的所有数字字符 第二步：首先定义一个数组，i和m。在for循环语句中判断，如果*（s+i）在0和9之间输出，否则继续执行。 第三步 -
C-语言第二次作业（大一下）
要求一、设计过程 作业（1） 1.提交列表 6-7 删除字符串中数字字符 2.设计思路（6分） (1)主描述题目算法。 第一步：设出字符char *srt,char*substr; 第二步：使用for循环语句和if语句，判断是否数字字符； 第三步： 循环寻找或结束语句。 (2)流程图 主函数调用：